高校毕业生就业形势与对策研究

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1、高校毕业生就业形势与对策研究当前普通高校毕业生就业工作面临的挑战　　　　(一)结构失衡,成为制约高校就业工作发展的关键因素　　1　学科专业结构性失衡。从就业市场看,学科专业供需矛盾突出,不同学科专业的毕业生在就业中面临不同的处境,有的供不应求,有的供过于求。2　地区结构性失衡。表现为人才流向的不平衡,越是经济发达、人才密集的地方,涌入的毕业生越多,就越容易出现人才过剩;越是经济不发达、人才稀缺的地区,愿意去就业的毕业生越少。　　(二)观念落后。成为制约高校就业工作发展的根本因素　　1　毕业生就业期望值过高,不适应当前就业形

2、势。在就业行业方面,师范生“非教师岗位不去”的观念还很普遍,众所周知,教师岗位尤其是有编制的教师岗位在逐渐减少并且实行逢进必考的招录政策,针对这一客观现实,对高校大部分师范类毕业生来说,想进教师岗位难度更大了,所以必须转变观念,扩大就业领域。在就业待遇方面,很多毕业生期望薪水过高,部分可以工作的单位因为工资低而放弃的事实还存在。　　2　毕业生的“铁饭碗”、本土观念还很严重。许多毕业生对外界没有更多的了解,在就业观念上受家庭和社会环境的影响,认为一个家庭培养一个大学生不容易,只有到事业单位、政府、国有企业就业才显光荣,到沿海

3、、到中小企业就业只是简单的打工而不是真正的工作,“铁饭碗”、本土观念还非常严重。导致就业不充分。　　　　对策与建议　　　　(一)转变观念,实现就业工作的思想解放　　现代社会是竞争社会,思路决定出路,观念创造财富。学生,自身定位应实现从社会精英(干部)到社会大众(员工)的转变;就业方向,应实现从大都市就业到中西部地区就业的转变;就业目光。应实现从机关事业单位到考研、参军、中小企业等多元化就业的转变;就业模式应实现从应聘职位到创业与就业相结合的转变。　　(二)创新模式,助推就业创业工作的科学发展　　建立“一个主线、四个结合”的

4、全程化就业指导模式。学校以大学生就业指导课程为主线,建立思想教育与心理辅导相结合、集体指导与个性化辅导相结合、职业生涯规划与求职技能指导相结合、理论与实践相结合贯穿大学备阶段的全程化就业指导模式,对不同年级、不同特点的学生开展有针对性的就业教育,帮助毕业生转变就业观念、把握就业机会、掌握求职技巧,切实提高就业能力。　　(三)整合资源,挖掘就业创业工作的目标市场　　1　将校友资源与毕业生就业工作结合起来。加强对毕业校友的走访、回访接待、就业调研,通过校友提供用人信息为毕业生就业服务。　　2　将社会中介资源与学校就业工作结合起

5、来。当前。剧,很多高校就业工作开始瞄准社会中介资源,并取得了一定的成效。高校就业创业工作也要积极转变观念,合理引进社会中介机构,深挖、广挖社会中介资源,有效促进高校毕业生就业工作的开展。(四)加强指导,夯实就业创业教育的认知基础　　1　积极倡导创业,大力实施创业教育。创业教育是大学毕业生的第三护照(前两张是学术性教育、职业教育),以人的个性发展为本质的创业教育,给社会创造更多的就业岗位。学校要在舆论氛围上营造创业氛围,创设大学生创业基金,成立大学生创业协会,设立大学生创业培训基地,开设创业教育相关课程,通过创业教育,培养学

6、生形成创业所必需的全球化的眼光、敏锐的市场意识、求真务实的作风、锲而不舍的精神、组织运作能力,并使学生具备关于金融、财务、人事、市场、法规等方面的基本知识,初步具备创业经历和必要的经营能力。　　2　分阶段积极实施“学涯、职涯、生涯”教育。对一年级学生进行学涯教育,使学生了解职业需求;对二、三年级学生进行职涯教育,指导学生进行环境评估和职业规划;对毕业年级的学生进行生涯教育,以确立其职业目标和岗位要素,主要进行就业形势、就业政策、就业技巧教育。通过分阶段的“三涯”教育,实现高校大学生就业创业观念的根本改变和就业创业能力的全面

7、提升。　　3　大力开办大学后教育与培训。利用服务外包、培训等组织机构,与企业和咨询服务机构合作,对毕业生进行大学后教育与培训。缩小毕业生与用人单位需求的差距,提高就业的成功率。　　(五)拓展基地,搭建就业创业工作的广阔平台　　1　依靠人才中介组织拓展海外就业基地。学习要与部分境外机构建立合作关系,为高校在海外建立就业基地创造了良好的条件。要充分利用这些有利条件,主动到海外建立就业基地,积极鼓励和推荐有条件的本专科毕业生出国留学和就业。　　2要依托合作单位建立“预就业实习”基地。许多高校已与全国数百家企事业单位建立合作关系,

8、在此基础上,要积极争取与相关单位建立稳固的“预就业实习”合作关系,定期为高校提供“预就业”岗位,同时,要引导参加“预就业实习”模式的毕业生留在原岗位上正式就业。中国.l.编辑整理。