家庭教育如何配合学校教育

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1、家庭教育如何配合学校教育家庭教育怎样学校教育摘要：家庭教育问题自古都受到人们的关注，经济文化的，现代的家庭教育一门学科，这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质所涉及的问题。“人的教育是一项系统的教育工程，包含着家庭教育、学校教育、社会教育三个，三者关联且有机的在一起，、作用、制约，这项教育工程离开哪一项都不，但项系统中，家庭教育是一切教育的基础。”［1］学校教育教育形态，有其自身的优越性，它是的教育机构，有的职业培训的教师，有充裕的教育经费，有精心设计的课程和教学计划，有的反馈和评价机制等等，学

2、校教育的特征，它是三种教育形态中的占据主导地位的现代教育形态。家庭教育社会教育，都以学校教育为中心，搞好工作，才能使人的教育项系统工程得以的。关键词：家庭教育学校教育补充人在成长过程中要三的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。这三的教育方向，互相、得当，才能收到的，使少年儿童的健康成长，系统的科学知识和社会的本领、技能。缺少哪一的教育或者教育不都会给少年儿童的健康成长带来损失。学校教育的功能和作用人们是不言而喻的，社会教育的时代特征和也一言难尽。素质教育新观念的确立、学生对升学和就业的新观念也确

3、立起来，许多家长思想落后，使得家庭教育的学校教育，了学生的健康成长。家庭教育在儿童的德、智、体等的发展中所起的作用学校教育和社会教育所不具备的特点和优势，主要体现在三个：一、家庭是儿童最早教育的地方，父母是任教师，家庭教育给儿童的最、最牢固，它是儿童成长和发展的基础。二、父母和子女之间有密切的和深厚的感情，儿童总是把父母看着最可信赖的人，父母的教育往往在儿童的心灵上起着决定作用，家长的政治、思想作风、爱好特长、习惯等都会直接或间接地着儿童。人们常说“孩子的身上有着父母的影子”，这是有道理的。三、家

4、庭的是潜移默化的，父母的一言一行、一举一动时时刻刻在着儿童的思想、和习惯。潜移默化的比一堂生动的课、一次的“家庭教育如何学校教育”谈话要得多。我国流传着许多家庭教育的佳话，如“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事，“养不教，父之过”的格言，在强调家庭教育的性。家庭教育是学校教育的基础，儿童入学时在家庭的下的思想和习惯，学校教育的，家庭教育还着学校教育的：的家庭教育可以协助和补充学校教育，儿童的健康成长；不良的家庭教育则会抵消学校教育的。在儿童成长过程中，经历了学校教育、家庭教育和社会教育三的教育，学校教

5、育是有目的、有计划、有组织的。“学校社会职能化有其特点，它使儿童从家庭眷恋中解放，学校教育是儿童在家庭中社会化的基础上实施的。儿童在家庭中记忆语词、认识权威、发展亲情，某种程度的自律，然后能够上学。归属于学校集团后，使儿童从家庭的骨肉亲情的眷恋关系中摆脱，在教师的下，和同伴的集体生活，儿童将发展更高的自律。”［2］，学校教育在三者之间起着主导作用。家长，应当认识到学校教育的主导性及地位，有意识的学教育和管理，以孩子的健康成长。那么，现代家长如何学要求和孩子的个性特点搞好家庭教育，学校教育，使孩子的

6、身心健康成长呢？一、孩子正在学习的知识内容。既然学校教育是主导，那么，家长就要学校对学生的学习要求，孩子所处年级的课程内容。也可以说，家长孩子的位置，与孩子一起学习各科知识，做“陪读员”，跟孩子一起拼拼音、读课文、练写字，一起唱歌、绘画，一起掰着手指头算“1+1=2”。在家长看来不值一提的小事来孩子的学习，过程一直要持续到孩子技巧后才可以稍微松一下劲，继而转为监督学习、检查作业、指引技巧。这时，孩子的学习上了道，了学习信心，学习轻松了，家长也轻松了。二、培养孩子养成的学习习惯。孩子都有贪玩、依赖性

7、强的特征，家长，势必使孩子在学习上懒懒散散、计划，家长要给孩子制定学习表，要求孩子按时学习，做完作业后才允许去玩耍。有时候，老师布置的作业少，孩子在学校就了，这时，家长要督促孩子读书的复习和预习，或者给孩子补充有趣味性的习题，使孩子知识面。总之，每天晚上都要给孩子安排的学习，使孩子养成按时学习的习惯。三、学尊严和教师的威信，学校是“神圣殿堂”的思想。学管理或教师的教育等“家庭教育如何学校教育”总有不可的和疏漏之处，当孩子说起时抱着埋怨的情绪，甚至盲目仿效时，家长应该恰当的解释，切不可顺着孩子的口气

8、火上浇油，以免误导孩子。例如，当孩子模仿老师的某些不规范写字笔划时，家长可以说“老师写快了，写才漂亮”，给孩子用规范方法书写示范，并注意监督，是可以纠正的。有时候，孩子在某一问题上“老师说的”但又不恰当时，家长更要思考其原因，在语言上谴责教师，使教师的形象在孩子的心目中沾上污点，最好是从途径教师的真正用意，再的方法向孩子解释。四、为孩子的学习条件。在学习用品上，要孩子的要求，并让孩子明白：只要学习需要，父母都会支持。从一年级起，孩子都有家庭作业了，家长在孩子的作业内要安静祥和的气氛