2017年度小学教导处工作计划

2017年度小学教导处工作计划

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1、2017年度小学教导处工作计划2017年度小学教导处工作计划2017年度小学教导处工作计划1一、指导思想以教研室2017年教育工作意见,根据学校工作计划,转变教育理念,加强教师队伍建设,强化课堂教学改革研究能力,提升教育教学质量积极推动学校素质教育的可持续性发展,全面提高教育教学质量。二、主要工作目标1、以课改为核心,提高全体教师的课改意识,科学有效全面提高教学质量,完成学校教学质量目标。2、强化质量意识,认真做好阶段性检测及教学质量分析,认真落实XX市学科教学六认真常规要求,进一步规范学生作业、教师批改等常规性工作,学

2、习新课堂教学评价标准,努力减轻学生的课业负担。3、发展学生潜能,积极实施体育2+1,学生参加兴趣小组活动面达95%以上,积极组织学生参加XX市级及以上比赛,组织航模、科技、田径、球类等兴趣小组学生参加XX市比赛争取取得较好成绩。4、继续深化教学常规管理、细化六认真考核方法,充分发挥教研组、备课组的作用,加强校本教研和教学研究,精心组织展示课,提高课堂教学有效性,加强随堂听课。5、实施青年教师培养工程,认真做好师徒结对工作,通过学习、实践、研讨、比赛等形式,提供教师展示的舞台,组织青年教师参加校、片、市级教学比赛获得较好名

3、次。三、主要工作措施:1.增加法律法规意识。严格执行《XX市课程实施方案》,认真落实《江苏省中小学管理规范》及《关于进一步规范中小学办学行为,深入实施素质教育的意见》,按规定开齐、开足课程,上足课时,使学生全面、和谐、有个性、可持续发展,严格规范教师教学行为。2、落实常规要求。(1)在认真研读《新课程标准》、《教学六认真规范》和《课堂教学评价标准》的基础上制定合理教学计划和进度,精心设计教学过程。重在课前准备,上课过程中教师讲授的时间不要超过三分之二,留足学生思考和作业的时间。认真写好教学设计及修改之处,按要求写好教学反

4、思,每学期15篇,每篇不少于150字。每学期听课不少于15节。每学期教师自己写下水作文2篇。备课提前量2-3课时。(2)进一步规范作业格式,注重培养学生良好的作业习惯,要求按时、高质独立完成。对学生的作业做到四必:有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。(3)严格教学检查、抽查,随时随地对每位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查。3、加强质量监测与调控。(1)语文、数学、英语课任老师要做好每单元教学检测工作,试卷全批全改,并有统计分析报告。(2)加强毕业班教学工作管理,力求教学成绩的新突破。进一步强化培优补

5、差的力度,加强六年级阶段质量调研,对学困生每次考试的成绩进行备案和追踪,努力提高毕业生的教学质量。4、开展活动、丰富学生个性精心组织球类、田径队、冬季三项运动队、科技组等兴趣小组的活动,保证活动时间,活动有较高的质量。通过竞赛活动展示学生特长,丰富校园生活,促进素质教育的不断深化。5、加强随班就读学生管理切实根据教育局和学校工作计划,做好随班就读学生档案管理和日常管理,制定合理教学目标,分层教育,组织教师参加特教论文评比,做好考核工作,纳入教师六认真工作考核。6、强化加强教学研究,提高教师业务素质。(1)继续严格执行教研

6、组活动制度,保证充足的时间,保证人员的落实,注重教研过程和研究实效。开学两周内,教研组长要制订一学期活动计划,要以课例为载体,立足与解决教学中的实际问题,加强课堂教学研究的有效性。(2)开展由教科室和教导处共同组织的课题研究实践研讨活动。制订好计划,进行研究课的展示或对教师进行业务培训。(3)每位老师积极参与学校课题研究,要引导学科教师不断反思自己的课堂教学,做到三减一增(减轻作业负担,减轻记忆负担,减轻心理负担,增加思维训练);积极做到三上(上公开课、观摩课、优质课),努力做到四会,即教学理念会应用,教学经验会总结,教

7、学观摩会评价,教学风格会创新,通过这些手段加速教师专业化成长的步子。(4)严格进行青年教师一二三工程考核,在新上岗的教师中开展五课活动即上岗一个月开设亮相课,三个月内开设过关课,一年内先后开设比武课3、观摩课和示范课。让富有经验的老教师上好放心课,骨干教师上好教研课展示课。根据新教师培训的力度,通过一年的努力,使我校的近三年上岗的教师基本达到三会,即会备课、会上课、会测评。7、加强对非考试学科的课堂教学研究。体育与健康、校本与劳技、综合实践活动等课,要严格按课程表上课,不擅自减少教学内容。通过教研活动、专家指导等多种形式

8、加强对非考试学科的课堂教学研究,形成特色鲜明的教学风格。这些学科的每位教师,要在自己的课堂上努力培养学生的学习兴趣,促进学生个性发展,提高学生的学科素养,促进学生整体素质的提升。8、进一步加强教学常规检查,特别注意:(1)利用午自习时间,做好学生阅读工作,以充分发挥辅导学习的作用,拓展学生的课外知识。(2)活动性课程

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