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时间:2018-11-24
《实用查经法讲义(公开)(5)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、欢迎您参加实用查经法课程(2)破冰时刻请与你左右的弟兄姐妹彼此问候一下,彼此回顾和分享自己在第一课作业中,对圣经的益处所作的思考和总结,告诉旁边弟兄姐妹你认为最重要的三个益处。现在想请几位同学与全班分享一下,你听到旁边的同学向你讲述的圣经益处。汇总和补充:圣经对我们的益处很多1、读圣经能帮助我信靠耶稣得救赎“这圣经能使你因信基督耶稣,有得救的智慧。”(提后3:15下)2、读圣经能帮助我归正、过得胜的生活“圣经都是神所默示的,于教训、督责、使人归正、教导人学义都是有益的。”(提后3:16)3、读圣经能使我明白人生的目标“所以,你们或吃或喝,无论做什么,都要为荣耀神而行。”(林前10:31
2、)“我们既藉着我主耶稣基督得与 神和好,也就藉着他以神为乐。”(罗5:11)4、读圣经能帮助我建立稳固的信心根基“信道是从听道来的,听道是从基督的话来的。”(罗10:17)5、读圣经能使我得到生活上的引导“你的话是我脚前的灯,是我路上的光。”(诗篇119:105)6、读圣经能帮助我有圣洁的言行“少年人用什么洁净他的行为呢?是要遵行你的话。”(诗119:9)7、读圣经能帮助我行在真理和自由中“你们必晓得真理,真理必叫你们得以自由。”(约翰福音8:32)8、读圣经能帮助我敬畏顺服神“我将你的话藏在心里,免得我得罪你。”(诗119:11)圣经对我们的益处很多9、读圣经能给我智慧“你的言语一解开
3、,就发出亮光,使愚人通达。”(诗119:130)10、读圣经能带给我喜乐“耶和华的训词正直,能快活人的心;耶和华的命令清洁,能明亮人的眼目。”(诗19:8)11、读圣经并遵行能使我在患难中得安慰“我因没有违弃那圣者的言语,就仍以此为安慰,在不止息的痛苦中还可踊跃。”(伯6:10)12、读圣经并遵行能保守我常在主的爱里“你们若遵守我的命令,就常在我的爱里,正如我遵守了我父的命令,常在他的爱里。”(约15:10)圣经对我们的益处很多班训“你(我)当竭力,在神面前得蒙喜悦,作无愧的工人,按着正意分解真理的道。”——提摩太后书2:15“凡遵守主道的,爱神的心在他(我)里面实在是完全的。”——约翰
4、壹书2:5大纲读经/查经的几种方法查经通用的五项基本原则马丁·路德对读经的建议速读、通读圣经的方法第二课大纲一、读经/查经的几种方法祷读,也称个人灵修式读经,就是用祷告的心来读经;速读,就是很快地将全本圣经通读过一遍。比如说每天读三到四章,这样一年至少圣经读一遍,目的是让我们对圣经有一个整体的概念;熟读,细读某卷、某章,包括背诵某些重要的圣经章节;研读,“归纳式查经法”就属于研读,基本方法就是观察、解释、归纳和应用,要做好研读,最好先有祷读、速读和熟读的基础。苏文峰牧师对读经方法总结为以下四种:一、读经/查经的几种方法方法1、灵修查经法(如何将圣经应用于生活)方法2、卷章摘要查经法(如何
5、开始理解圣经书卷里的章节)方法3、品格特质查经法(如何判别圣经中的品格特质)方法4、主题查经法(如何研究圣经里的主题)方法5、传记查经法(如何找出圣经人物的造就由来)方法6、论题查经法(如何在圣经中探究一个论题)方法7、字义研究查经法(如何找出圣经词汇的意义)方法8、书卷背景查经法(如何研究圣经的背景)方法9、书卷综览查经法(如何浏览整卷圣经)方法10、章节分析查经法(如何深究圣经书卷里的一章)方法11、书卷综合查经法(如何把整本圣经连结在一起)方法12、逐节分析查经法(如何逐节查考一段圣经)华理克牧师对读经/查经方法总结出12种:都可属研读二、查经通用的五项基本原则(参考《华理克读经法
6、》)1、查经的秘诀在于要晓得怎样问对问题各种不同的查经方法,我们要学会提出不同类型的问题。你能对所查考的经文提出的问题越多,你从中的收获就会越多。要注意的是,我们提问题应该都是基于探索真相的目的,而不是质疑、批评的心态——就像一个科学家面对奇妙的大自然,不停地发出好奇的问题,带领他探索自然的奥秘。研经的好处之一,就在于你会发展出一种更爱追根究底的心智,你会发现许多过去疏漏、未能看见、令人兴奋的见地!二、查经通用的五项基本原则(参考《华理克读经法》)2、查经需要你写下已经观察和找到的所见所得普通的读经,你只是把一段圣经轻松地读过,但在查经/研经中你却要作很多笔记,这是读经和研经的分别。在你
7、还没能把查经所得的思想意念付诸文字以前,都还不算把这一段经文透彻思考过。你若真正看重自己在查经中找到的那些真理金言、圣灵给你的感动、光照、引导,就必定会把那些挖掘自圣经的点点滴滴都笔记下来。这是也你能在自己属灵生活里进行的一件极其有意义的事——开始写灵修笔记,把神给你的一些想法和见地记在其中。二、查经通用的五项基本原则(参考《华理克读经法》)3、查经的终极目标在乎应用,而非仅在解释十九世纪末伟大的布道家和基督教教育家慕迪先生曾说:“
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