勤工助学与大学生职业指导

《勤工助学与大学生职业指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、勤工助学与大学生职业指导作者：段徐　祝秀香　应美丹　袁银泉　章燕棋　　摘要：高校勤工助学作为一项社会实践活动，在大学生职业指导中有着重要的促进作用。应从人职匹配、发展综合素质、推进创业教育三个方面发挥勤工助学在大学生职业指导中的作用，并结合高校勤工助学工作实践探讨发挥勤工助学职业指导作用的具体措施。　　关键词：勤工助学；职业指导；创业教育　　　　随着高校毕业生分配制度的改革和高校扩招，大学生的就业压力越来越大，对大学生的职业指导越来越受到重视，职业指导的内涵也产生了很大的变化，由以前的提供就业信息和就业机会发展为面向全体大学生的包括职业生涯认知规划、基础能力培养、职业定向指

2、导、择业指导和就业服务等多个方面的完整体系，其服务对象也由毕业生扩大为全体大学生。　　职业指导与社会实践相结合的思想已经得到广大职业指导工作者和研究者的认同，社会实践已经成为职业指导的重要途径。高校勤工助学作为一项大学生广泛参与的社会实践活动，在大学生职业指导中具有不可忽视的作用。本文拟对勤工助学在大学生职业指导中的作用以及充分发挥其作用的途径和措施加以探讨。　　　　勤工助学是实现人职匹配的重要桥梁　　　　虽然当前职业指导理论已经超越了人职匹配的职业指导阶段，发展到关注人的全面发展和终身发展的生涯指导阶段，但人职匹配仍然是职业指导的重要组成部分。通过人职匹配让大学生与合适的

3、岗位实现匹配，不仅能够帮助大学生找到适合自己发展的舞台，实现自我价值，同时也是优化配置人才资源的有效途径。　　“知己知彼，百战不殆”，指导大学生认识自我、了解自我，同时深入了解社会和职业岗位对人才的要求是做好人职匹配的前提和基础，勤工助学作为模拟就业的形式，对于大学生认识自我、了解社会有着重要的作用。　　虽然目前已有很多心理测试工具用于人职匹配，但是测量工具的信度和效度不能尽如人意，受多种因素的影响，以此为基准的人职匹配过于客观化，而对人本身的诸如态度、期望、人格、价值观等择业主体的主观因素重视不够，这样的人职匹配是粗疏的。通过参与勤工助学，在模拟就业的实践中，能够帮助学生

4、更深入和准确地了解自己的知识结构、能力特长、性格特点、心理素质、发展潜力等个人特征，做出恰当的自我评价。　　同时，由于大学生缺乏与社会的接触和对未来工作岗位的了解，在选择未来职业，规划职业生涯时存在很大的盲目性。勤工助学可以使大学生走出“象牙塔”，深入社会，全面地了解未来社会对人才的需求和对大学生素质的要求，通过在职业环境中的实践，体会熟悉未来的职业环境，了解职业特征、职业前景、职业要求等，从而为职业选择、职业生涯规划提供参考，克服盲目性。　　总之，通过勤工助学能够帮助大学生全面了解自我、社会与职业，顺应时代，扬长避短，找到适合自己的岗位，实现人职匹配。　　　　勤工助学是提

5、高大学生综合素质的有效途径　　　　大学生的就业竞争归根结底是综合素质的竞争，提高大学生的综合素质是增强大学生就业竞争力的根本途径。勤工助学作为一项社会实践活动，在促进大学生全面发展、提高大学生综合素质方面有着广泛的作用。　　勤工助学有利于培养良好的道德品质大学生参与勤工助学，通过自己的劳动换取报酬，能克服不劳而获的思想，并能磨炼自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，懂得只有付出才有收获，树立一种与社会主义市场经济相适应的劳动观念。同时，参与勤工助学，拥有一个工作岗位，实际上已经处于一种“准职业”的状态。各种职业都有一定的道德规范，大学生参与到各种“准职业”中，通过各种岗前培训、从

6、业教育和职业环境的熏陶，可以养成遵守劳动纪律、遵守职业规范、树立工作责任心等良好的职业习惯，为将来走上职业岗位做好准备。　　勤工助学有利于完善知识结构学习的过程是一个理论、实践，再理论、再实践的过程，大学生通过在校学习，掌握了大量的知识，但掌握知识不是最终目的，最终目的是将知识运用于实践，改造客观世界。大学生参与勤工助学，将所学知识用于实践，实现理论到实践的飞跃，可使所学的知识得到检验和发展。此外，通过实践，能够认识到社会与职业对自己知识的要求和自己知识上的不足，从而克服学习中的随意性、盲目性，增加学习的主动性、目的性，使知识结构得到进一步完善。　　勤工助学有利于锻炼职业能

7、力对于走向工作岗位的大学生，良好的实践能力比理论知识更为重要，缺乏实践能力，眼高手低是很多大学生的通病。因此，培养实践能力是提高大学生就业竞争力的重要环节。勤工助学为大学生能力锻炼提供了实践平台，在勤工助学的磨炼摔打中，能够了解自己能力上的所长所短，并根据职业岗位的要求，有意识地提高自己的实践能力。勤工助学中的岗前培训、工作经验的积累、同事的帮助也有利于大学生实践能力的提高。勤工助学还可为大学生走向社会、扩大社会交往面提供条件，通过与不同类型人的交往、协作，开展活动，能够有效地培养大学生的人际沟通能力、团结协作能力