交际教学法在英语教学中的应用

《交际教学法在英语教学中的应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、交际教学法在英语教学中的应用　　交际教学法是一种基于交际能力培养来提高语言能力的有效教学方法，由于其对于语言学习实效性的重视，也使得其在当前语言教学中得到了较为广泛的运用，大专英语教学对于学生语言应用能力有着较高的要求，尤其是针对英语专业的学生而言，提高英语交际能力更具有着重要的意义，因此，交际教学法也能够有效的适应大专英语教学的需求，为保证大专英语教学的有效性，本文将针对交际教学法在大专英语教学中的应用展开分析。　　英语教学作为一门语言教学，对于语言的良好运用是教学所要达到的最终目标，因此，大专英语教学在实际开展中不仅仅要关注学生英语知识的掌握，还应注重对学生英语

2、交际运用能力的培养，采取交际教学法正是实现这一目标的有效途径，实践证明有效运用交际教学法能够对大专英语教学起到良好的作用与效果，并能够进一步推动大专院校英语教学水平的提升。　　1交际教学法概述交际是人与人之间沟通的桥梁，而语言是交际所必须的工具，外语教学中的交际教学法就是将交际作为教学的目的与手段，在教学过程中为学习者创造尽可能真实的交际情境，让学生在利用所学语言进行交流与表达的过程中，加强对语言知识的掌握以及对外语交际能力的提升。交际教学法的理论基础是结构主义语言学与功能语言学，该教学方法在实际应用中还体现出一系列的特点，主要包括：　　(1)交际教学法重视语言的交

3、际性和构造性。　　(2)学生学习语言和交流的过程是互相促进的。　　(3)在使用交际法进行教学时，课堂教学的目标是尽可能创造真实，有意义的教学环境和活动。　　(4)在进行教学时，教师应该根据学生的能力的不同，积极性的不同，了解不同学生学习语言的目的，预测经过一段时间的学习，学生在交际活动中可能达到的水平。　　(5)学生的水平和努力程度是不一样的，所以教师在教学过程中应该尽可能的帮助每个同学找到适合学生的不同的学习方法。　　(6)交际教学法的主要目的是为了促进学生进行交流，所以在课堂中教师应该尽可能的鼓励学生进行交流，保持课堂活动的轻松活泼，提升学生对交际教学法的课堂兴

4、趣。　　2当前我国大专英语教学中存在的问题　　2.1教学手段传统，实效性不强当前我国许多大专院校在开展英语教学过程中，仍然采用传统的教学方式，教材、板书(课件)及录音依然是教学的三件法宝，在教学活动的开展中，教师一味进行知识内容的灌输，学生则忙于记笔记，回答教师问题，或跟从教师的安排进行各种训练，教学更注重知识的传授，在整个过程中学生大都处于被动接受的状态，缺乏主动的思考与探究，学习积极性难以被调动起来。同时，对学生学习成果的检验也往往以考试成绩作为标准，只要考试成绩相对理想，便不再重视教学的创新，日常训练中，学生读写能力训练比重也要远高于听说方面训练，使得学生在英

5、语交际与表达方面普遍偏弱，“哑巴英语”的问题没有得到根本的改变，也就更难以达到自由运用的水平，教学手段整体的实效性较为缺乏。　　2.2缺乏对学生层次的准确把握从我国大专院校的生源角度来看，既包括一部分高考未达到本科线的学生，也包括来自于中职院校的学生，因此，当前大专院校学生在英语基础层次上往往存在着一定的差异，部分学生基础相对较好，对于教师的一般教学进度与难度都能够较好的适应，但大多数学生在英语基础上还存在着一定的不足，英语底子薄，词汇量掌握和语言交际能力都需要在教学活动中予以加强，在英语接受能力方面相较于基础好的学生仍有一定的差距。针对这一情况，如教师盲目采取一视

6、同仁的教学方式，很可能导致一部分基础差的学生跟不上教学进度，而另一部分基础较好的学生又吃不饱的情况出现，无法满足每一位学生的实际需要。然而由于一部分教师对于学生层次未能够准确进行把握，教学设计不能够充分照顾到不同学生的层次与水平，且对于学生不良的学习习惯也没有及时给与指正和引导，这也会对英语教学的整体效果造成不利的影响。　　2.3缺乏专门的教材与参考资料　　在我国过去的很长一段时间内，社会对于本科教育与专科教育的重视程度是存在一定差异的，受到一些错误观念与思想的影响，导致大专教育在社会关注与资源配置方面存在着不足，如在教材配置与选用上，常常是跟随着本科院校的步伐，缺

7、乏独立的选择。时至今日，我国仍有许多大专院校在英语教学中所使用依然是与本科院校相同的教材，而专门针对大专学生的英语教材和参考资料则相对较少，由于本科院校与大专院校学生在英语基础方面的差异，使得许多大专院校学生对于本科院校英语教材的难度常常不能完全适应，这也一定程度上制约了大专英语教学的水平与质量的提高，给英语教学的开展增加了一定的难度。　　3交际教学法在大专英语教学中的有效应用途径　　3.1注重生活情境创设，营造交际氛围交际教学法的运用虽然主要是在课堂环境当中，但从实际的语言交际角度来看，其主要的发生环境应该是在实际的生活当中，因此，大专英语教师在开展英语交际教