毕业论文：卡门——一朵独特的艺术奇葩

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1、毕业论文：卡门——一朵独特的艺术奇葩[：卡门——一朵独特的艺术奇葩-语言文学]摘要：本文主要从3个大的方面来解读卡门这1形象，：卡门——一朵独特的艺术奇葩-语言文学。第1部分从吉普塞这个民族入手，单从视觉角度显示出卡门这朵吉普塞这个卑贱民族的苦难之花的不同寻常。她的美来自于民族，却超越了民族的鄙贱卑微。第2部分从卡门追求绝对自由的方面来显示1个精神上桀骜不驯的卡门。第3部分从卡门这种率直、淳朴、剽悍的生机勃勃中，挖掘出她所代表的没有地位的民族相对于1个有地位的民族、社会群体及其文明的冲突，最后通过《卡门

2、》在世界的影响说明了卡门——1朵名副其实的奇特的花。关键词：苦难之花自由鸟绝美的歌Abstract:ThistextestounderstandthisimageofKarmenfromthreegreatrespectsmainly.FirstpartFillfromjeepinthenationalitystartonstrateKarmenthejeepfill.HerU.S.A.esfromthenationality,butitismeanandloountthenationalone.Sec

3、ondpartPursuefromKarmenfreerespectisitshoentoedefinitely.ThethirdpartThiskindisforthrightfromKarmen,honest,aagileandbraveone,inbeingvigorous,isitappearenthroughtheinfluenceintheenfinally——AqualifiedpeculiarflobirdDefinitelybeautifulsong：卡门——一朵独特的艺术奇葩-语言文

4、学2　　第2篇持续发展——浅谈物业管理处的二次创业　　〖预览〗尊敬的处领导：作为一名刚刚加入物业管理工作的年青人，就碰了新的企业发展问题，时下现在全国都在讲二次创业，处长在会议上也通知了会议精神，下来我也到办公室找了公司二次创业的文件进行了参阅，形成了以下浅薄不成熟的感悟和建议：一、自我初步的认识，二次创业是企业发展的必然过程，是企业发展的第二个阶段，是从无到有后，再一次的质的飞跃和改革。由最初市场带来的经济利益的单纯追求转变为从领导认识到管理团队的重要性，真正的从成本管理，内部管理，带来的隐形的经济效

5、益，而不是一次创业很明显一种短期数字可以恒量出来的效益。他是持续可发展的，是健康保增长的与一次创业紧密相联系的。二、我的浅显建议：物业管理处，目前应建立健全二次创业的团队，在处长专项领导下开展工作，我们的团队应该在平时工作中，必须从严要求自己，从最基本的学起，不断丰富自己各方面能力和素质。除了正常的工作外，还要花大量的时间去学习和摸索，继承前辈创业者的优秀传统，我们不能坐享前辈的成果，要心中有历史的使命感、企业的危机感，“创业”，是一个多么沉重的字眼，虽然我无从去体会第一次创业历经的艰辛和磨难，但是我有

6、幸在“二次创业”的旗帜下，牢记处长对我的敦敦教导和处训，用任劳任怨，埋头苦干的精神，为物业管理处再次腾飞奉献自己的光和热！三、团队成员在“二次创业”提供的施展才能的空间和舞台，只……：卡门——一朵独特的艺术奇葩-语言文学3　　第3篇高中阶段“优生”的培养方法管窥——以化学教学为例　　〖预览〗对中学教师而言，职业生涯中最主要的精力集中于两项工作：优生的培养和学困生的转化。但无论是优生的培养还是学困生的转化，要取得明显的成效，都必须从智力因素和非智力因素两个方面进行思考并制定切实可行的措施。以化学教学为例，

7、影响学生成为优生的因素相当多，比如学生学习化学的动机、对化学学科的兴趣、教师的教学策略与学生个体思维习惯的契合程度、教师的教学能力等等都对学生的学业成绩产生重要的影响。除了通过对学生的学科兴趣、学习动机等的培养和引导达到培养优生的目的，高中教师还可以尝试通过以下方式达到培养优生的目的。一、通过衔接教育培养优生衔接教育是学生从低一阶段的学习向高一阶段的学习转型时，教师为使学生适应新阶段的学习实施的前期教育。在这一过程中，教师主要做两个工作：一是知识上的衔接，二是方法上的衔接。下面以化学学科教学为例说明这一

8、问题。从高一新生的实际情况看，学生在面对高一化学的学习时，有三个较为普遍的现象值得关注：首先，学生虽在初中阶段学习化学学科上花的时间较少，但在毕业考试中普遍成绩较高，所以对化学学科的学习存在严重的轻视心理。其次，是因为初中化学学科的知识系统性较差，知识点少而零散，中考试题以考查记忆性知识为主，学生只要在课堂上听一听，课后适当背一背就能取得较好的成绩。再加上教师工作普遍存在急功近利的倾向，导致……　　〔：卡门——一朵独特的艺术奇葩-语言文学〕