如何发挥“生字卡片”的多功能作用 论文

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1、如何发挥“生字卡片”的多功能作用论文[如何发挥“生字卡片”的多功能作用论文]识字、写字教学是低年级语文教学的重要任务之一,为了更好地落实这项训练任务,人教社编制了一套和语文教材配套的学具“生字生词卡片”,如何发挥“生字卡片”的多功能作用论文。这套生字生词卡片对学生对老师都有很大作用,卡片采用彩色突出了部首的部分,使一年级的学生刚开始学字就给他们这一突出印象。先入为主,每天见面,就起到了潜移默化的作用,给以后学习按部首查字典作了铺垫,特别是生字卡上有拼音可帮学生认字正音,反面还有这个字构成的词语,可帮助学生理解字义,积累词汇,真是一卡在手,音、形、义都有。我在教学中注意发挥这一学具的多功

2、能作用,运用字卡,寓识字于游戏之中,使学生在乐中学。一、课堂巩固生字词时,用生字卡做“对字游戏”。一篇课文学完以后,用生字卡做“对字游戏”,巩固生字词,老师把生字卡发下去,请一名学生到板上指生字,指到那个字,下面的学生各自尽快找出这个字卡拿起来回答,读出字音,反面再读词,依次一个一个地把这课所学的几个字读完,又把学的字进行结构归类,老师把结构写在板上,抽学生分别把生字卡贴上,这样既巩固了生字词,又活跃了课堂的学习气氛。二、课余用生字卡进行复习,数学论文《如何发挥“生字卡片”的多功能作用论文》(..)。午读课,让班长组织学生反复读生字卡,班长示一个卡,学生就跟着读音,书空,讲结构,组词,

3、这样反复练,学生对生字及生词、笔顺、结构等都能掌握牢固,对生字的掌握都有了保证。三、复习时用生字生词卡做生字归类游戏。期末复习时,生字生词卡的作用更大,老师引导学生把部首相同的字卡放在一起为一类,把全部生字按部首分类读一读,写一写,这样一学期完了,学生的大脑能清晰面有系统地储存所学的生字词。此外,还指导学生利用生字生词卡片自学字词,因一年级学生已经学会了拼音、笔画、偏旁部首及独体字,有了生字卡的提示,学生就能自己练习读准字音,认清红、黑色的偏旁和另一边是什么,合起来是什么字,既能巩固学过的生字词,又能提高独立识字的能力。四、利用生字生词卡做补差工作。教完每课生字,有些同学不会读,或不会

4、组词,写不出部首,都拿出生字生词卡他自己读一读、讲一讲、摆一摆或书空,让这些字词在他们的头脑中反复再现,促进记忆,这样对学习生字收到较好的效果。如何发挥“生字卡片”的多功能作用论文2  第2篇WTO与企业财务管理  〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响  任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的,人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响,主要表现在以下几个方面:  (一)金融市场变化的影响。加入WTO之后,根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议,我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外

5、资金融机构进入我国,必将使我国金融市场发生全面而深远的变化,呈现出一些新的特征,从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一,金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新,为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二,金融创新丰富了金融工具品种,拓展了金融服务范围,但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险,使金融风险进一步加大,规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三,国内外金融市场竞争的加剧,促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快,金融机构自律性管理将进一步加强,国家对金融市场的监管也将进一步规范,必将便金融市场配置资源

6、的功能得以更加有效地发挥。这样,无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位,只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金,况且企业筹资有时还要……如何发挥“生字卡片”的多功能作用论文3  第3篇浅谈利润管理的合理性  〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝,“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇,但是凡事都有它的另一面,利润管理也有它的合理性,就象纳税筹划与偷税一样,虽然其目的都是为了节约税费支出,但其实现目的的手段截然不同:前者合法合理,是一种较高水平的理财行为;而后者是以违法和不合理的

7、手段来实现的,承担着较大的法律风险,是一种愚昧的理财行为。  一、利润管理“度”的把握  利润管理是一个中性的概念,其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度”,在这个“度”内是合理的利润管理行为,应该被人们所接受;超过这个“度”就是利润操纵,就应受到惩罚或谴责。这个“度”如何把握是这一行为性质判断的钥匙。借鉴国外学者的研究成果,结合我国企业利润管理行为的现实特征,笔者认为利润管理的“度”应从以下两个方面来把握。  (1)法律制度框架。法律制度是规范

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