谈寄宿制幼儿园生活易耗物品的管理

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1、谈寄宿制幼儿园生活易耗物品的管理[谈寄宿制幼儿园生活易耗物品的管理]我们本着少花钱，多办事，办好事的原则，争取低耗高效，收到了较好的效果，谈寄宿制幼儿园生活易耗物品的管理。幼儿园的日常生活和家庭生活一样，离不了吃喝拉撒睡，寄宿制幼儿园孩子在园时间长，对生活易耗品的需求更大。其次，我们注意观察使用情况，寻找既适用又节约的最佳方案。以手纸为例，一般幼儿园将长50厘米、宽26厘米的卫生纸裁成长12厘米、宽13厘米的纸块。我们发现这样既不节约，也不实用。由于幼儿的小肌肉群发育不成熟，手指关节不灵活，经常会有

2、幼儿不小心将排泄物弄在手上；有的幼儿见纸太小，干脆擦一次扔一张，一次排便就能用一叠纸。经过观察，我们将手纸剪成长25厘米、宽13厘米的纸块，纸的面积大了，幼儿使用起来就方便了，一次排便只用两张纸就能解决问题。洗衣粉也是班级使用较多的清洗用品，原先就是随便倒一倒，究竟用了多少，心里没数。后来我们找来了杯子和勺子，每次清洗物品时，根据清洗物品的多少放人适量洗衣粉，这样就减少了浪费现象，园长之友《谈寄宿制幼儿园生活易耗物品的管理》(..)。我们还发现，几种清洁剂综合在一起，去污性更强。如洗衣粉和84消毒液

3、混合，洗出来的毛巾更加洁白干净；洗衣粉和洗洁精合用，既去污又去油；洁厕精加入84消毒液清洗马桶，既干净又光亮。又如，洗不掉色的衣服时，有一些顽固污渍难以去除，我们就用84消毒液直接倒在衣物上，快速揉搓，然后用水冲洗，污渍很快就消失了。为了达到对各种生活易耗物品精确量化的目的，我们边做边总结，得到了一些确切的数据，发现不同年龄的幼儿生活用品的消耗量也有所不同，工作中我们理论联系实际，评估易耗品的用量，以保证保教工作的质量。再次，我们制定了生活易耗品的管理常规。包括：(1)定期清点核对。生活易耗物品每天

4、都在不停地使用，做到经常清点，在开学前根据使用数量备齐，平时及时补充，保证正常周转。(2)定人领取，专人负责。生活易耗物品由专人负责领取，并对各班的用量进行定期检查，做到量化到人，出入平衡。对于每个月的易耗品用量力求人人心中有数，最大程度地减少浪费。(3)学期结束，核算评比。每学期结束时对生活易耗品的使用情况进行一次核算，计算出每位幼儿的人均使用量，以班级为单位进行评比，并以此作为评选先进集体和个人的量化标准之一，以提高大家节约使用生活易耗物品的意识。对于用量过多或过少的集体和个人，我们也会帮助他们

5、寻找原因。对于物品遗失的，我们会参照实际价值要求进行一定的赔偿，让当事人在思想上绷紧节约这根弦。谈寄宿制幼儿园生活易耗物品的管理2　　第2篇给女儿打精神污染疫苗　　〖预览〗暗香让人醉　　女儿再过三天就要回来了，今天早晨和女儿打完了电话，心里真是亮快了许多。朋友们都说我这几天是过节，因为没有人管了，可以自由安排自己的时间，可以在任何时候去做任何自己想做的事。但是，他们不知道，女儿不在身边，我真的好寂寞啊，每天回到家里，看着空荡荡的家，没有了女儿银铃般的笑声，没有了女儿一刻不停的闹，这种安静让人好难受啊

6、。　　电视上仍然演着爱情故事，这样的故事在我们的现实生活中每天都在发生着，而那些艺术家们，则乐于把他们提炼出来，经过加工，再送到观众面前。这本来是件好事，可以让人们有更多的品味爱情的机会。可是，现在的艺术家们，为了吸引人们的眼球，想尽了办法，当然他们不会放过人们最热衷的恋人间的亲热。这样一来，我们便随时可以在电视上看到，一对对热恋中的情人，相拥相吻，甚至也会出现床上的戏。这些镜头对我们这些成年人来说，已经没有了什么刺激，可是对于正处于大脑一片空白的孩子来说，对于这些正在处于身体发育过程之中的宝贝来说

7、，却有着不同的意义。　　我们总能听到说，现在的孩子，特别是城市中的孩子，由于营养的过度丰富，加之在各种饮料或食物中有一些让孩子上瘾的激素类物质，再加上电视里这些镜头对孩子大脑的不良刺激，这样，孩子们身体快速早熟起来，竟然出现五岁的女孩出现性发育体症，对孩子今后的发育产生非常不良的后果。　　那么作为家……谈寄宿制幼儿园生活易耗物品的管理3　　第3篇教师资格条例　　〖预览〗1995年12月12日国务院令第188号发布）第一章　总则　　第一条　为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法

8、》（以下简称教师法），制定本条例。　　第二条　中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。　　第三条　国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。第二章　教师资格分类与适用　　第四条　教师资格分为：　　（一）幼儿园教师资格；　　（二）小学教师资格；　　（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；　　（四）高级中学教师资格；　　（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下