同纬度地区河流水文特征比较

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1、难点41同纬度地区河流水文特征比较世界各地自然条件差异导致各地河流水文特征差异，大江大河水文特征又影响到各地经济、文化特征，因此与河流水文特征相联系，河流补给、洪水灾害、河流断流原因、江河湖泊的整治措施等成为近几年高考的热点，在复习中必须予以足够重视。●难点磁场1.★★★★★图41—1是北宋画家张择端的《清明上河图》（局部），它描绘了东京汴河沿岸商业繁荣的景象。当时，汴河穿城而过，西由黄河受水，东入淮河，水量丰富，船运繁忙，大江南北物资汇集。北宋后，黄河累次泛滥，汴河河道淤浅，渐至涸废。试分析黄河该河段经常泛滥的原因。（2002年文综卷）图41—12.★★★★★读“世

2、界三角洲”示意图（图41—2），回答下列问题：（1）图中所示的四条河流，水力资源最丰富的是（字母）河，只流经一个国家的有（字母）河；同属于一个大洋水系的是（字母）。（2）图中A河已建成的著名水利工程是，在该工程建成前，河流每年定期泛滥，请分析一下河流泛滥的原因，并说明对沿岸居民造成的影响。图41—2（3）1998年夏季发生特大洪涝灾害的是（字母）河，造成这种现象的人为原因主要是。现在，综合治理B河的首要任务是。（4）甲、乙、丙、丁图中，气候特征相似的是图。（5）A、B、D三条河流下游出产的相同的经济作物是，C河流下游主要的经济作物是，它生长所喜欢的自然条件是什么？●案

3、例探究［案例1］图41—3所示的剖面，切过F、G、H三条大河的河源段，河源区径流（Ry）与全流域径流（Rq）的比值如表所示。（2001年广东卷）河名Ry/RqF0.10G0.25H0.48图41—3（1）据图回答河流名称F是；G是；H是。（2）依据表中资料和所学知识，判断3条河流河源地区的径流量之和约占全国的（）A.1/5B.1/10C.1/15D.1/20命题意图：本题重点考查学生运用有关我国河流知识，解决和分析实际问题的能力。知识依托：我国河流概况，地形剖面图的阅读。错解分析：（1）对剖面图的分析，问题具体到F、G、H三条河流名称的解答，如对上述三河位置把握不清，

4、易于出错；（2）据表中资料和所学知识，判断3条河流河源地区径流量之和约占全国的比例，出题新颖，但难度较大，并对学生的知识、应变能力和计算能力予以拔高。解题方法与技巧：本题解题关键是熟悉我国地形图以及河流的分布状况，特别是三江源地区。剖面图中注明P、Q地理坐标以及怒江源的注记，该剖面是东北—西南走向；根据海拔高度可以判断该剖面主要在青藏高原上。据此可以分析出：（1）剖面图中F、G、H分别是位于怒江以东的三条大河的河源，依次为澜沧江、长江（或金沙江）、黄河；（2）回答题中第二问可以这样推理：长江、黄河的径流量约占全国的40%左右，其中以长江为主（约占全国径流总量的37%，

5、黄河仅占2.2%），应用粗略的估算是40%×(0.25）（即将黄河、澜沧江的径流忽略不计，因为它们径流量占全国径流总量比重很小）即可得出三条河流河源地区径流量之和约占全国的1/10。许多地理计算题只需粗略估算，从而节省时间。答案：（1）澜沧江长江（或金沙江）黄河（2）B［案例2］读长江水系图（图41—4）及相关资料，回答下列问题：（1）图中资料2反映的问题是，该问题产生的原因是。（2）资料4所反映的长江含沙量大的问题，其原因是：①，②，③，该问题可能引起的严重后果是。（3）正在建设的长江三峡水利枢纽工程峻工后，将图41－4在发电、、航运、、旅游、养殖等方面发挥巨大效益

6、。命题意图：本题重点考查学生从图表资料中提取信息，并进行加工整理的能力。知识依托：长江水系的特点、绿色植物的环境效益、长江三峡水利枢纽工程的综合效益。错解分析：学生综合分析能力欠佳，不能将材料信息与所学知识相结合以及组织答案能力不够是导致失分的关键。解题方法与技巧：要在仔细读图的基础上，联系长江水系上中下游的基本特点，以及长江三峡水利枢纽工程的综合效益作答。（1）利用柱状图并进行分析，得出长江水系的湖面不断缩小的结论，是解答第（1）小题的关键。（2）长江含沙量增大，与其上中游河段的生态环境不断破坏有直接关系，而这些生态环境的破坏大都是人为原因造成的，造成的后果是洪涝灾

7、害频发，1998年的长江特大洪水灾害就是明证。由此，防洪是综合治理长江的首要任务，正在建设的长江三峡工程建成后，除了有效防止洪水肆虐中游河段外，更是在发电、航运、旅游、养殖等方面发挥作用。在“十五”重点工程之一的南水北调工程发挥的作用也非常明显。但联系“南水北调”工程这一点，相当多的同学衔接不上。答案：（1）长江水系的湖面不断缩小泥沙沉积湖中和围湖造田使湖泊面积缩小（2）①长江上游段草场退化严重，导致水土大量流失②中游段对森林资源乱砍滥伐，导致森林覆盖率下降，水土流失严重③地表植被遭到破坏，涵养水源的能力减弱易出现洪涝灾害（3）防洪“南水北调”●锦囊