新理念 新挑战

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1、新理念新挑战[新理念新挑战]为减轻学生过重课业负担,全面推进素质教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp),大力培养创新人才,新理念新挑战。国家教委于2001年秋季起在全国30余个实验区进行了基础教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)课程改革实验,并计划于2005年秋季起在全国全面推广新课程。这次实验是对原有教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)观念,教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)体制的一次大变革,也是对教师教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)方法,教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)行为的一次大挑战。因此,意义重大,影响深远。一年的时

2、间过去了,从我校七年级的实验情况来看,效果是明显的:不仅学生的学习热情,学习兴趣,课堂参与意识增强。而且他们的交流合作,创新思维以及实践实作等能力也得到了不断的锻炼和提高。更重要的是,教师的教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)观、评价观和人才观也有了明显转变。课堂教学不再是以教师为中心,而代之以学生为主体。教师的作用是组织、调控学生的学习活动,是营造学习氛围,创设问题情景,激励学生交流争辩,合作讨论。我想,之所以出现上述可喜的变化,是同新课程改革理念的要求分不开的。一、顺应社会发展趋势,体现时代要求众所周知,由于社会进步,科技发展,21世纪已进入以知识的创新和应用为重要特征的知识经

3、济时代,教育论文《新理念新挑战》(..)。国运强盛,民族兴旺,需要越来越多富于创新精神和卓越实践能力的高素质劳动者。国家站在战略发展的高度,提出了“科教兴国”的宏伟目标。然而,传统的教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)观念、教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)体制、评价机制已经严重束缚了高素质人才的培养。因此,基础教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)课程改革势在必行。在新的数学课程标准要求下,社会生活中的如股票收益、银行储蓄、商品打折、彩票中奖等经济素材纳入了学习范畴。学生们通过摸拟实验、实地考察、交流讨论等方式了解周围的生活。同时,由于现代教育(.xfhttp

4、.-雪风网络xfhttp)技术被普遍地运用于教学中,他们可以方便地利用计算器、电脑等工具进行计算、分析、列图表。这些,都极大地丰富了教学内容,开拓了学生视野,达到了培养兴趣、锻炼能力的目的,也体现了时代的要求。二、提倡教学互动,鼓励多样学习方式新的课程标准理念认为:教学实质上是一种“沟通”与“合作”的活动。在教学过程中,教师是主导,学生是主体,师生之间通过信息交流实现互动,从而相互影响,相互补充,达到共识、共享、共进。在进行“有理数的加法”一节教学时,我是这样处理的:首先,请学生举例说明有理数得意义,比如“-5”,它可以表示“借5元钱”,“下降5度”,“后退5步”……等等。顺着这个思路,我就

5、提出:先退5步,再退3步,一共退了几步?用式子怎样表示?当然,这个问题很简单,学生很快回答:一共退了8步,用式子表示就是:(-5)+(-3)=-8。紧接着,我又问:生活中还有类似的例子吗?请举例,并列出式子。顿时,学生们的情绪一下就活跃起来了,争先恐后地举例,五花八门,无所不包。根据学生举例的情况,我提醒大家:本节课是学习有理数的加法。那么,有理数的加法运算应该怎样进行呢?看见有学生在沉默,有学生在摇头,有学生在窃窃私语,我就说[1][2][3]新理念新挑战2  第2篇WTO与企业财务管理  〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响  任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和

6、条件下展开的,人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响,主要表现在以下几个方面:  (一)金融市场变化的影响。加入WTO之后,根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议,我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国,必将使我国金融市场发生全面而深远的变化,呈现出一些新的特征,从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一,金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新,为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二,金融创新丰富了金融工具品种,拓展了金融服务范围,但同时也派生出利率风险、汇率风险

7、、表外风险等新的风险,使金融风险进一步加大,规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三,国内外金融市场竞争的加剧,促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快,金融机构自律性管理将进一步加强,国家对金融市场的监管也将进一步规范,必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样,无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位,只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而

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