艺术培训班可行性分析

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1、艺术培训班可行性分析一、艺术培训机构需求分析    （1）、社会经济的稳定发展，很多家长都非常重视孩子的特长培养，为了加强巩固孩子的技能不惜钱财。   （2）、在上学业余时间外，大多数孩子都是把剩余的时间用于玩游戏。家长希望孩子养成良好的学习习惯，并学会一项技能。多学东西。 （4）真正对从事艺术的事业人极少 。教育部门政策的调整，艺术类专业考试难度有增加，艺术考生的淘汰率明显提高 、文化课成绩始终是艺考生的软肋 。艺术生就业形势较为严峻，对高中生的辐射作用影响了艺术生对艺术专业的追求 ，一系列因素导致艺术生人数减少 由此可见，社会对艺

2、术生的要求越来越高，一些小型的高考速成培训班将逐渐被社会所淘汰，能切实提高学生艺术技能，同时提高艺术生文化知识水平的培训机构将适应时代的发展和需求。 二、教学模式及教学方案 1、1对1教学模式 2、一对多教学模式：小班教学模式（≤10人）；大班教学模式（≤20人） 办学专业：艺术类：舞蹈、武术、美术、书法、街舞、跆拳道、瑜伽等音乐类：钢琴、电子琴、声乐、吉他、二胡、小提琴、古筝等文化类：语文、数学、外语、物理、化学、小主持人等文管类：播音主持、影视表演、编导、摄影等 其他合作办学专业：综合类：手工制作、科技模型、魔术、围棋、象棋、综合

3、启蒙教育等艺考类：乐理小三门、成品舞、形体、才艺展示、模特、空乘等就业类：会计、网站建设、设计、编程、软件开发等传媒类：商业演出、影视拍摄、文化传媒、音乐制作等。 三、市场竞争分析 据观察，济宁培训市场的缺口仍然非常大。可以说是一本万利。虽然，社会中大大小小的培训机构不少，大部分都是小初高专业课知识的培训，艺术类的培训班仍然不能满足市场的需求。舞蹈、画室、钢琴、古筝、琵琶、各种各类的琴行存在小、散、不规范的弊端. 我们的优势在于，能整合到各种资源，配备专业艺术型的教师为学生讲解专业知识。一些小琴行，艺术培训中心的教师，大部分是刚毕业的

4、学生。他们对于乐器或其他并没有更深层次的认识。而我们可以找到艺术团的经验丰富的教师为之教学。可以保证教学的质量。 我们的弊端在于，刚从事教育培训行业。这个行业内部的系统，我们认识的不够清楚。只能摸着石头过河。各项证书我们不了解。我们可以分两步走，第一步：开班，找老师，招生。第二步：艺术培训+文化课培训相结合的模式。大部分家长会想到，因为学习了特长，而耽误了正常的学业是得不偿失。因此，反对自己的子女进行艺术培训。 四、市场调查 我们可以采取问卷调查的方式，在个学校门口，家长接送学生的时间段，进行填表调查。  第一就是周边环境的考虑：培训

5、中心选址首先需考虑周边的环境状况，如拟设校址覆盖区域的居民整体收入水平、竞争对手的分布状况、覆盖区域内的中小学的分布情况、适龄人口数量及分布评估、居住区居民住户数等。 第二就是交通状况的考虑：培训中心选址必须考虑周边的交通状况，培训中心周边应交通便利。需考虑附近的交通线路状况，考虑培训中心周边是否有停车场、停车位及是否常出现塞车等。 第三就是消费群体调查分析：必须对自己的特定消费群体进行调查分析。 第四就是教学场所、教学面积：少儿舞蹈培训中心最好能设在低楼层内，以一层为最佳，一般不能低于三百平方米，能聚集人气。  市场调查问卷 我们可

6、以采取问卷调查的方式，在个学校门口，家长接送学生的时间段，进行填表调查。  问卷如下： (1) 、您知道艺术类特长对学生考学有所帮助么？      A、知道                     B、不知道 (2)、您是否愿意在孩子的课余时间里学习一技之长？ A是    B否 (3)、报培训班是由孩子独立选择，还是您帮助孩子选择？ A帮孩子选择    B由孩子自己选择 (4)、如果孩子没有主观选择的话，您会帮孩子选择一项较适合的艺术类科目吗？ A不会    B会 (5)、您孩子在课余时间主要做什么？      A玩电脑游戏   B看

7、电视    C看漫画    D上辅导班    E上艺术类培训课程 (6)、您孩子最热衷于哪种艺术技能的培训？ A吹拉弹唱（音乐类）   B美术类    C舞蹈类    D口语交际、礼仪塑形（其他类） (10)、您认为您孩子在什么年龄段接受艺术类教育最合适？ A3-6岁(幼儿园期)    B6-11岁(小学期)    C12-15岁(中学期)    D16-18岁(高中期) (7)、您是通过什么途径选择艺术类教育机构的？      A微信    B网站    C朋友介绍     D传单广告    E慕名而来  (8)、您最看重艺术类教育

8、机构的哪些方面？      A教学质量   B师资力量    C接送是否方便    D培训环境基础设施 (9)、您认为艺术类教育机构的作用是什么？ A提高孩子的综合素质    B丰富孩子的课余生活    C使孩子有一技之