第七课-联系的客观性-多样性和条件性

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1、确山县第二高级中学天道酬勤厚德载物确山二高年级学科共案时间：星期：主备人：钟晶使用人：【教学主题】唯物辩证法的联系观【教学目标】1．了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。2．理解联系的含义。3．理解联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义。【知识梳理】一、联系的客观性 （1）含义：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 ★注意： ①联系的客观性根源于物质的客观性，坚持联系的客观性就是在联系观上贯彻了唯物论思想。 ②联系是客观的，不以人的意志为转移，人们不能随意创造，消灭和改变客观联系本身，人只能改变联系的具体形式

2、。 ③联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？ 联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。如：南水北调、西气东输、西电东送、互联网络等。 （2）表现 ：事物的联系就其与实践的关系来说可分为自在事物的联系与人为事物的联系。不论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。 ①自在事物的联系：人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。 ②人为事物的联系：通过人类实践建立起来的种种联系。 结论:【联系的客观性原理和方法论】 原理：联系

3、具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 方法论：联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 反对错误倾向：反对离开事物的真实联系，主观臆造并不存在的联系，是诡辨论的一个重要特征。  二、联系的多样性 （1）含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。      （2）表现：直接联系和间接联系；内部联系和外部联系；本质联系和非本质联系；必然联系和偶然联系。  结论:【联系的多样性原理和方法论】  原 理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 方法论：要求我们注意分析和

4、把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 反对错误倾向：反对只见直接的，表面的和眼前的联系，、而忽视间接的，本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。 怎么办？①既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；②既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；③既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 ★注意：一方面，条件是可以改变的，人们可以变不利条件为有利条件，或者创造所需要的条件。  另一方面，改变条件也是有条件的，不能随心所欲地改变或创造条件。  三、联系的条件性原理1、〖原理内容〗：事

5、物之间都是有条件地联系着的，无条件的联系是不存在的。任何具体的联系都依赖于一定条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部因素之间的联系的性质、方式也要发生变化。2、〖方法论〗：一切以时间地点条件为转移，具体分析事物之间联系的条件性。3、〖反对〗：反对忽视联系的条件性，认为任何事物之间都存在着相互联系是错误的。四、事物联系的客观性与建立新的具体联系是不矛盾的。1、联系都是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。3/3确山县第二高级中学天道酬勤厚德载物2、对

6、联系问题我们既要坚持唯物主义，又要坚持辩证法。人们改变事物联系的状态，建立新的具体联系，必须要以坚持事物的客观性为前提。3、所谓人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。所以，联系具有客观性，并不意味着人们不能改变联系。【典型例题】“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。1.“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象

7、力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了（）①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响A.①②B.①④C.②③D.③④2.近年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这表明（）①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④

8、人为事物的联系是客观的A．①②B．②③C．①④D．③④3．世博会的吉祥物“海宝”以汉字的“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色又呼应了上海世博会会徽的设计理念。海宝的设计运用到了综合的方法，这种方法的基本特征是（）A．从整体到部分B．从部分到整