认真研究和解决我国的代课教师问题

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1、认真研究和解决我国的代课教师问题[认真研究和解决我国的代课教师问题]认真研究和解决我国的代课教师问题办教师问题将得到基本解决，这会给我国下世纪的中小学教师队伍奠定良好的基础，认真研究和解决我国的代课教师问题。但我们不能不看到，在农村中小学教师队伍中还有一支庞大的代课教师，也称计划外民办教师队伍。尽管国家要求有关部门堵住代课教师增加的口子，但是这支队伍在一些地方仍然有增无减。据《中国教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）统计年鉴》的统计，1997年全国有代课教师100.55万人，是1986年的2.7倍。全国实际代课教师的人数不仅远远大于此数，分布也不平衡，而且由于全国各地对代课

2、教师的任用、管理办法不同，造成代课教师队伍情况复杂、良莠不齐。从整体上分析，代课教师是一支有朝气、有潜力的队伍。他们的年纪很轻，一部分人已具备了一定的学历层次和教学工作能力。但是，从另一方面看。中小学代课教师队伍又存在许多问题，首先，由于就业困难造成的腐败现象使一部分素质差的人走上教师岗位，给农村基础教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）带来不利影响。其次，就代课教师本身而言。其动机也相当复杂，不利于教师的发展。三是代课教师大都分布在贫困的农村地区，工作条件十分艰苦，待遇极低，不利于调动他们的积极性。所有这些因素造成了代课教师队伍的不稳定。可见，如何解决代课教师问题，不仅直接

3、关系到本世纪末民办教师问题的解决，而且也关系到农村基础教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）事业的发展和普及九年义务教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的实现。因此，我们在解决民办教师问题的同时，也应高度重视代课教师问题，研究代课教师产生发展的历史原因和解决代课教师问题的对策，教育论文《认真研究和解决我国的代课教师问题》(..)。一、代课教师有增无减的原因（一）吸收民办教师的门被堵死1986年，国家下达禁止吸收民办教师，但由于广大农村尤其是“老、少、边、山、穷”的地区公办教师长期得不到补充，促成了代课教师的产生。（二）师范毕业生分配不到位随着农村教育（.xfhttp

4、.－雪风网络xfhttp）事业的发展和普及九年义务教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）学生人数的增加，而且80年代末小学学制由5年改成6年，以及公办教师的自然减员等因素。需要不断和大量地补充公办教师，但由于许多师范毕业生分配不到位，使农村“老、少、山、边、穷”等贫穷落后地区公办教师长期得不到补充。（三）中小学教师队伍流失严重近年来，随着人事制度的改革，对人员流动的限制逐渐减少，尤其是一些地区教师待遇不落实。严重拖欠教师工资，一些热爱教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）事业的教师为家庭生计，不得不忍痛离开教师队伍另谋出路。据统计，1992年全国调出中小学教师对伍21

5、.6万人，进入90年代，由于市场经济的影响。教师流失数量不仅逐年呈上升趋势，而且流失的大部分是具有合格学历的骨干教师。当然，农村教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）费附加的开征，乡级财政的建立，也为乡村和学校招聘代课代职人员提供了经济条件，促使了代课教师的增加。二、目前各地对代课教师的政策不一在对待和解决代课教师的问题上，由于各地的情况不同，对代课教师的认识不同，因此，在对代课教师的聘用、管理等政策和做法上也就不尽相同。据了解。目前全国各地对代课教师的政策主要有以下几种：（一）放任自流有些地方认为如果承认代课教师，将会使计划外民办教师大量增加，影响计划内民办教师问题的解决；

6、而如果反对聘用代课教师，将会使许多学校因缺乏师资而被迫停课关门。因此，对代课教师既不承认，也不反对，采取放任自流的办法，任其发展．希望等民办教师问题解决以后，再研究如何解决代课教师问题。（二）全部清退有些地方认为代课教师特别是乡村自行聘用的代课教师，未经教育（.xfhttp.co[1][2][3]认真研究和解决我国的代课教师问题2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化

7、的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率