高中历史第1单元第2课秦朝中央集权制度的形成教案新人教版必修1

高中历史第1单元第2课秦朝中央集权制度的形成教案新人教版必修1

ID:26036941

大小:73.50 KB

页数:5页

时间:2018-11-24

高中历史第1单元第2课秦朝中央集权制度的形成教案新人教版必修1_第1页
高中历史第1单元第2课秦朝中央集权制度的形成教案新人教版必修1_第2页
高中历史第1单元第2课秦朝中央集权制度的形成教案新人教版必修1_第3页
高中历史第1单元第2课秦朝中央集权制度的形成教案新人教版必修1_第4页
高中历史第1单元第2课秦朝中央集权制度的形成教案新人教版必修1_第5页
资源描述:

《高中历史第1单元第2课秦朝中央集权制度的形成教案新人教版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第二课秦朝中央集权制度的形成一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用至高无上的皇权秦的统一皇帝制度的确立皇权是封建专制国家的权力中心阅读历史材料和从中获取有效信息的方法①认识秦朝统一在中国历史上重大进步作用,培养维护国家统一的爱国主义情感。②君主专制中央集权制度是中国古代政治制度长时期的特点,对中国历史的发展产生了重大而深远的影响。较为完备的中央官制秦朝中央政权组织的构成秦朝中央官制的特点郡县制的全面推行郡县两级制历史概念:郡县制比较郡县制与分封制的异同比较、分析历史问题的方法中央集权制的作用及影响秦的疆域巩

2、固统一的措施历史概念:中央集权制度分析巩固统一措施的作用史论结合、论从史出二、教学重点和难点重点:秦朝中央集权制度的形成(三要素:皇帝制度的确立,地方上推行郡县制,从中央到地方形成一套完整的官僚体系)。难点:秦朝创建中央集权制度的作用和影响。三、教学方法1、引导学生研习和运用历史材料。2、通过各种方式创设情景,设置具有探究性的问题启发学生进行思考。四、教学用具:多媒体课件、黑板、粉笔五、教学课时:1课时六、教学过程【导入新课】1、《古风》李白秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑斩浮云,诸侯尽西来。明断自天启,大略驾雄才。收兵铸金人,函谷正东开

3、。铭功会稽岭,聘望琅琊台。刑徒七十万,起土郦山隈。尚采不死药,茫然使心哀。连弩射海鱼,长鲸正崔嵬。徐市载秦女,楼船几时回。但见三泉下,金棺葬寒灰。2、杜牧《阿房宫赋》六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。提问:这两篇文学作品隐含的最主要历史信息有哪些?答:秦王嬴政统一六国。【设计意图:利用文学作品,提出问题,激发学生了解这段历史的兴趣。】过渡:两部文学作品都反映了秦统一六国的史实,那么统一之后该采取什么制度来治理国家呢?这就是本科所要学习的中央集权制度,先来了解一下秦朝中央

4、集权制度形成的大背景。【讲授新课】一、从诸侯争霸到秦朝统一1、诸侯争霸(1)概况:①春秋时期,周天子大权旁落,宗法制、分封制遭到破坏,诸侯争霸战争不断。(先后出现了“春秋五霸”,卧薪尝胆:越王勾践被吴国打败后,立志报仇,经过几十年努力,转弱为强,最终灭了吴国)②战国时期,一些强大诸侯纷纷改称“王”(由公、侯、伯、子、男改为王,如赵武灵王、齐威王、秦庄襄王等);一些诸侯国为了富国强兵进行政治、军事等方面的改革或变法(魏国李悝、楚国吴起),力图通过兼并战争统一天下。2、秦朝统一(1)统一的过程:①秦国经过商鞅变法,政治、经济、军事实力日益

5、强大,先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。(“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,公元前227年,荆轲刺秦王)②公元前221年,秦王嬴政结束了长期的诸侯割据称雄的局面,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝,定都咸阳。3、秦朝统一的条件(1)统一的必然性:①战国时期,由于铁器、牛耕的广泛使用,经济得到快速发展,为同一奠定了物质条件(战国以来封建经济的飞跃发展,以及由于交通发达和物资交流,使各地区经济联系大大加强,因而为统一提供了物质基础。同时这一时期货币、度量衡不一,以及关卡林立、以邻为壑的政治上的分裂割据状态已严重地

6、阻碍经济的发展,因此统一又是经济发展的需要);②人民经受长期分裂和混战后,渴望统一(秦统一是通过长期战争实现的,在战争中人心向背是决定战争胜负的关键。由于长期战祸,使人民饱受战争的苦难,人民要求统一。);③大国兼并小国,局部统一扩大(春秋初期诸侯国有一百四十多个,战国后期只剩下7个大的诸侯国);④各民族的初步融合(秦向西方和西南方发展,形成了诸夏和西戎、羌、西南夷的各族融合中心;燕赵向北方发展,形成了诸夏与匈奴、东胡、林胡、楼烦等的融合中心;楚向东南、西南发展,形成了诸夏和百越、西南夷的融合中心)。(2)秦朝统一的可能性:①商鞅变法增

7、强了秦国的实力(秦通过商鞅变法,在各方面发展很快,具备了实现统一的条件。政治上,秦实行“法治”比较彻底,建立起一套中央集权制度。经济上,秦居关中又据四川“天府之国”,注意发展农业生产,奖励耕战,兴修水利,拥有足够的财力物力。军事上,秦奖励军功,军队勇敢善战,加之又居险要,大有摧枯拉朽之势。外交政策上,秦灵活地运用远交近攻、合纵连横的政策,有效地摧毁了东方六国的统治);②秦王嬴政的雄才大略(嬴政继承了自秦孝公以来变法革新、奖励耕战的一系列政策,选贤任能、历兵秣马、富国强兵、顺应历史发展的潮流);③韩非子法家思想的影响(参见必修Ⅲ)过渡:

8、秦的统一,标志着中国进入“大一统”政治时代。那么如何来治理这个刚建立起来的统一国家呢?秦始皇有自己的一套方案。二、至高无上的皇权和中央官制1、皇帝称号的由来阅读材料:公元前221年秦王赢政统一六国后,下的第一道重要诏令是

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。