第3课我国古代中枢权力机构演变

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1、WORD格式-可编辑高一历史第3课中国古代中枢权力机构演变——皇权与相权矛盾斗争导学案主备人：邢晓伟校对人：隋春燕卢敏2012年9月18日【课标要求】1.列举从汉到明清中枢权力机构演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。2.认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。【课标落实】一自主学习阅读P10页三省六部制的确立及演变和教材第16页皇权的不断加强。完成下列问题1.自主设计图示，概括汉、魏晋南北朝、隋唐、宋朝、元朝、明朝、清朝中枢权力体系的变化，并说出统治者是如何削弱相权强化皇权呢？汉：(汉武帝时阅读教材第1自然段小字）(东汉、魏晋有何变化）隋唐：（唐朝阅读教材第2段大字）宋朝：（阅读

2、教材大字第三段）元朝：（阅读教材大字最后一段）专业知识--整理分享WORD格式-可编辑明：（阅读教材第16页归纳明太祖、明成祖时中枢权力机构的变化）清：（阅读第16页最后一段与17页第1段第2段）2简要概括秦至清前期中枢权力机构演变及特点。二知能提升1.下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是（）A唐代中央官吏日益增多B唐代以分权而得以集权C唐代尚书省权力最大D太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部2.贞观年间某地发生严重旱灾，上奏朝廷，大臣甲提交书面处理方案：A举行大型祭天求雨仪式B消减灾区赋税C修筑引水灌溉渠道大臣乙认为甲的方案可行，上呈皇帝，皇帝赞许，吩咐大臣丙负

3、责执行，大臣丙将任务依次交给下属三个部门。（1）大臣甲乙丙分别在哪三个部门工作？（2）丙将A、B、C任务分配到哪三个部门？专业知识--整理分享WORD格式-可编辑3.与秦朝的三公九卿比，隋唐时期确立的三省六部制的特点有（）①以三省取代了三公的职权②相权一分为三③中央具体职能部门有所减少④监察权与军权下放到部一级的职能部门A①②③④B②③④C①②③D②③4.宋朝形成了“中书主民、枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面，这反映出A宰相职权范围扩大B专制皇权达到顶峰C君权对相权的制约D中央对地方控制加强5.某同学在读《元史》时对一位理财专家阿合马产生了兴趣，他了解到阿合马曾供职于中书省，中书省

4、相当于唐代的（）A中书省B尚书省C门下省D户部6、内阁制作为明朝集中央权力于皇帝的重要措施，正式确立是在（）A．明太祖时期B．明成祖时期C．明宣宗时期D．明宪宗时期7．清朝是我国最后一个封建王朝，其君主专制也空前加强。标志着君主专制制度发展到顶峰的是（）A．军机处设置B．厂卫特务机构的设立C．八股取士的实施D．严酷的文字狱8.下面四幅中国历史上关于皇权势力的消长图，哪一幅基本正确的反映了皇权的发展趋势（）9.读图1至图4，回答下列问题。（18分）图1图2图3图4（1）根据图1．图2判断中国古代政治制度的名称。图2机构的调整带来了怎样的影响？专业知识--整理分享WORD格式-可编辑（2分）

5、根据所学知识指出其最基本的共同特征。（2分）（2）与图2相比，图3反映的政治制度有何变化？（4分）出现这一变化的原因是皇权与相权的矛盾加剧，为解决这一矛盾当时的皇帝对中央行政部门作了哪些改革？（4分）（3）根据所学知识指出图4所设机构的主要目的。（2分）（4）综合上述材料，分析中国古代政治制度演变的趋势。（4分）【知识体系构建】专业知识--整理分享WORD格式-可编辑【小结反思】第3课古代政治制度的成熟————专制主义的强化【课后作业】1.(2010年高考福建卷)《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳，……若可行，门下又

6、下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是(　　) A．体现三省分权制　　　　B．完善中央监察机制 C．减少行政决策失误D．分散相权加强皇权2三省六部制的实行是君主专制中央集权制度的完善，主要是因为A废除了丞相，中央官制出现了重大变化B政府决策出现了民主化趋势C三省互相牵制，有利于加强皇权D加强了对地方的控制3唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于A增设机构，独立施政B分工明确，相互协调C一职多官，互相牵制D简化机构，总揽于上4.“有明之无善治，自高皇帝罢相始也。”这句话中的“高皇帝”应该是指：A．汉高祖B．唐高祖C．宋高宗D．明太祖5．明朝废除丞相制度后，在皇帝和六部之间

7、逐步建立的官制是（）A．内阁B．军机处C．三司D．枢密院6．据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”为解决上述问题，明太祖（）A．设置殿阁大学士以备顾问B．选拔翰林院官员入值文渊阁C．授予内阁大学士以票拟权D．设六部分理全国政务7.图1和图2是清朝军机处和军机处内景。其军机大臣的基本职责是（）图1图2A．决定军国大事B．协助皇帝处理全国政事专业知识--整理分享WORD