青年在选择职业时的考虑

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时间:2018-11-24

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1、(德)卡尔.马克思青年在选择职业时的考虑解决生字词:shūhū倏忽:很快地,忽然。mò蓦然:不经心地,突然。kè恪守:谨慎而恭敬。niè啃啮:用牙齿咬。比喻折磨。qīn钦佩:敬重。jīng战战兢兢:①形容小心谨慎的样子。②形容因害怕而微微发抖的样子。解决生字词:huì教诲:教导训诫。piān浮想联翩:指许许多多的想象不断涌现出来。mèi梦寐以求:寐,睡着。做梦的时候都在追求,形容迫切地期望着。yóu怨天尤人:尤,怨恨,归咎。指遇到挫折或出了问题,一味抱怨天,责怪别人。qiào心窍:指认识和思维的能力。卡尔•马克思(18

2、18—1883年)人类历史上最伟大的革命家,科学家,全世界无产阶级伟大领袖和导师,科学共产主义的奠基人。1818年5月5日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城的一个律师家庭。为无产阶级和全人类的解放事业奔走呼号,对德国古典主义、英国古典政治经济法国空想社会主义进行改造和吸收,创立了科学共产主义。和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》,深刻论述了无产阶级革命和无产阶级专政的重要思想,成为世界各国无产阶级的指南。于1864年在伦敦创立了国际工人协会(即第一国际);于1867年发表《资本论》第一卷;1871年写了《法兰西内

3、战》,深刻地总结了公社起义失败的经验教训,发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论。1883年3月14日病逝于伦敦。有关马克思马克思的自白您最珍爱的品德一般人……纯朴男人……刚强女人……柔弱您的主要特点……目标始终如一。您对幸福的理解……斗争。您对不幸的理解……屈服。您最原谅的缺点……轻信。您最不能容忍的事……奴颜婢膝。您喜爱的花……月桂您最喜欢的颜色……红色。您最喜欢做的事……啃书本。您最喜爱的格言……人所具有的我所具有。您所喜爱的座右铭……怀疑一切。有关马克思写作背景:1835年8月12日,就读于特里尔中学的马克思完

4、成了他的中学毕业考试德语作文《青年在选择职业时的考虑》,阅卷老师批阅后,评论到:“思想丰富,精彩有力,值得赞许”,校长威登巴赫读后也赞扬:“此文以思想丰富和结构严谨而引人注目。”这年,马克思只有17岁,在这样一个充满梦想和希望的季节,他对自己的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计。他以优美的文笔,深刻的语言、慎密的思考、严格的推理,使人兴奋、鼓舞,给人以振聋发聩的力量。文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际,给人启迪,时隔一个多世纪,本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。同学们,十六七岁应是尝试规

5、划人生、设计人生未来方向的时候,马克思说:每个人眼前都有一个目标,这个目标至少他本人看来是伟大的。在《青年在选择职业时的考虑》一文中,马克思以他十七岁的年纪谈了青年在选择职业时应遵循的若干原则,以及自己职业选择的初步方向。导入理清文章思路:第一部分(1—5自然段):马克思认为,认真地考虑选择是年轻人的首要责任。第二部分(6—16自然段):马克思提出了选择职业时应遵循的原则。第三部分(17—28自然段):马克思认为应该选择怎样的职业和自己职业选择的基本准则。整体感知①、马克思认为应该选择怎样的职业?②、马克思向往的职业是

6、什么?③、画出对你人生选择最有启发的语句。马克思认为应该选择怎样的职业?1、“选择真正使我们受到鼓舞的”“我们自以为适合的职业”(答案出自第4段)2、选择一种“使我们有尊严的”、“深信其正确的”、“能为我们提供广阔场所的完美境地的职业”(答案出自第16段)3、选择使“人类幸福”和“我们自身完美”的职业(答案出自24段)合作研讨课文马克思认为影响职业选择的三大因素是什么?明确:个人喜好、身体条件、自身能力。合作研讨课文马克思认为青年选择职业时应考虑哪两方面的问题?明确:怎样选择职业和选择怎样的职业。合作研讨课文马克思认为

7、我们在什么情况下要冷静地研究所选择的职业?明确:在虚荣心让我们对某种职业产生短暂的热情的情况下。明确:虚荣容易让人丧失理智,听任偶然机会和幻想的安排;职业不是用来炫耀的;不要用幻想把职业美化;我们的父母在我们被感情蒙蔽、丧失理智时支持和指导我们;社会上的关系对我们选择职业的影响。——要理智选择,务必克服虚荣心。——选择力所能及的工作。(体质和能力)研读句子1、“诚然,我们能够超越体质的限制,但这么一来,我们也就垮得更快;在这种情况下,我们就是冒险把大厦建筑在残破的废墟上,我们的一生也就变成一场精神原则和肉体原则之间的不

8、幸斗争。”这里的“冒险把大厦建筑在残破的废墟上”说明了什么?说明一个人超越自身的体质极限去选择职业是一种冒险的行为。研读句子2、第14自然段“还有比这更痛苦的感情吗?还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗?”连用两个问,应该如何理解?运用反问的修辞手法,强调了选择力不胜任的职业会导致自卑的恶果。精读课文第三部分请同学们把课文

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