苏教版九年级语文上册古诗文默写复习打印

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1、苏教版九年级语文上册古诗文默写复习题班级：姓名：一、填空。1、晓战随金鼓，。，春色未曾看。2、黄河远上白云间，。，春风不度玉门关。3、月黑雁飞高，，，大雪满弓刀。4、蒌蒿满地芦芽短，。5、，在河之洲。，君子好逑。6、求之不得，。悠哉悠哉，。7、，白露为霜。，在水一方。，道阻且长。，白露未晞。，。，道阻且跻。，白露未已。，。，道阻且右。8、无言独上西楼，月如钩。。剪不断，理还乱，是离愁。。9、，夕阳西下几时回，，，小园香径独徘徊。10、，志在千里。，。11、，胡天八月即飞雪。，。12、中军置酒饮归客，。，。13、借第令毋斩，。，死即举大名耳，！14、夹岸数

2、百步，，，。15、复行数十步，。土地平旷，，。，鸡犬相闻。16、其中往来种作，男女衣着，。，。17、，千丈见底。游鱼细石，。，猛浪若奔。18、，望峰息心；，。19、泉水激石，。好鸟相鸣，。，。20、，吞长江，，；，气象万千。21、登斯楼也，则有，，，感极而悲者矣。22、登斯楼也，则有，，，其喜洋洋者矣。23、若夫，，，山间之朝暮也。，，，，山间之四时也。424、故曰，，，威天下不以兵革之利。，。25、树木丛生，________________。_________________，洪波涌起。26、日月之行，若出其中；_____________，______

3、________。27、________________，鬓微霜，又何妨！会挽，，。28、___________，_____________，山河表里潼关路。兴，______；___，_______。29、俄顷风定云墨色，__________________。__________________，__________。30、________________，__________________风雨不动安如山！呜呼！31、床头屋漏无干处，__________________。自经丧乱少睡眠，_______________。32、臣本布衣，躬耕于南阳，___

4、_______________，__________________。33、后值倾覆，__________________，__________________。34、今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，_____________，_______________。________________，_______________。35、__________________，__________________。，三而竭。36、孟子在《鱼我所欲也》中的观点是__________________________。37、故天降大任于是人也，必先_____

5、______，__________________，__________________，__________________，__________________。38、_____________________________，万钟于我何加焉？二、理解性默写。1、李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：，，。2、晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：，。3、曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是：，。，。4、岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：，。5、

6、岑参的《白雪歌送武判官归京》中运用夸张修辞手法写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是：，。6、《白雪歌送武判官归京》一诗中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似（写送别场面后，把惜别的惆怅深情融入雪景之中）的诗句是：，。7、4《〈塞下曲〉六首（其一）》中画龙点睛地把战士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出的句子是：。包含物候现象的诗句是。8、.苏轼《惠崇〈春江晚景〉》中富含哲理的诗句是：。9、《捕蛇者说》中引用孔子的话作为立论根据的句子是“”，卒章显志，点明全篇主旨的句子是“”。10．《观沧海》

7、一诗中描写诗人想象中的景象（最能表达作者博大胸襟）的句子是：，。，。11．苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：，，！12． 苏轼在《江城子?密州出猎》一词中，表明自己杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的词句是：，，。13．张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：，；，。14．写出诗人由己及国，黯然失眠的句子是：，。15．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心（表现作者无私奉献精神、表达作者的济世情怀和旷达胸襟）的两句是：，！16、《陈涉世家

8、》起义的根本原因：。表明陈涉从小有远大理想的一句是： 。 文中写陈涉发动起义“召