机械工程一级学科学术学位硕士研究生培养方案

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1、机械工程（一级学科）学术学位硕士研究生培养方案（学科代码：0802授予工学硕士学位）一、培养目标为适应我国社会主义现代化建设事业的需要，培养德智体美全面发展的高层次专门技术人才，对攻读我校机械工程（一级学科）学术学位硕士研究生（以下简称硕士生）的基本要求如下:⒈学位获得者应具备的基本素质⑴学术素养①热爱所从事的科学与技术研究工作，具有探索真理、刻苦钻研、勇于创新的精神；②具有探索机械工程发展规律、科学总结等学术素养；③具有严谨求是的科学态度、良好的团队精神、强烈的社会责任感；④具有良好的知识产权意识。⑵学术道德①遵守国家、学位授予单位相关的法律和规章制度，

2、遵守社会公德；②遵守学术道德规范，诚实守信，学风严谨，杜绝学术不端行为。严禁弄虚作假，尊重他人劳动和权益，合理使用引文或引用他人成果。⒉学位获得者应具备的基本学术能力⑴获取知识能力①在课程学习的基础上，通过阅读学术专著和学术论文、参加学术交流会、调研等多种形式和渠道，培养主动获取研究所需知识的自学能力、掌握正确研究方法的能力；②深入掌握机械工程的理论、方法、技术和专业知识，熟悉本专业的最新发展状况和趋势；③能够从工程实践、学术论文、研究报告、实验探索中挖掘和发现本领域的相关问题和研究课题。⑵科学研究能力①熟悉本研究方向的基本研究方法，了解本研究方向的国内外

3、最新发展动态；熟悉机械工程领域技术和标准，相关行业的政策、法律和法规；②具有应用科学理论及方法、获得科学实验数据和进行合理分析的能力，对机械产品、装备或制造工艺进行创新设计能力；③具有对本研究方向重要问题的评判能力，能够对已有研究成果进行价值判断。⑶实践能力①能够灵活运用所学理论，开展专门技术工作的研发；②能够将所学到的专业知识运用到实践中去，学以致用，设计新的机械产品、研究新工艺和开展科学实验；③能够自行设计并搭建实验装置；④具有与他人良好合作、开展工程实践的能力。⑷学术交流能力①学习期间应积极参加学术论坛、学术报告会、学术专题讲座、学术会议等学术活动；

4、②比较熟练地运用一门外国语阅读本专业外文资料，并能撰写论文，具有初步的听说能力；③能够准确表达自己学术观点和研究结果。⑸其他能力具有一定的规划、组织、协调等能力；具有良好的社会适应能力。二、研究方向⒈机械制造及其自动化⒉机械电子工程⒊机械设计及理论⒋输电线路工程三、培养方式及学习年限硕士生的培养方式为导师负责制，提倡按二级学科或研究方向组成导师指导小组集体培养。对跨学科或交叉学科以及与有关研究单位联合培养研究生时，应从相关学科及有关单位中聘请具有高级职称的有关人员进入导师指导小组协助指导。导师指导小组要负责审查研究生的文献综述与选题报告、论文中期检查以及论

5、文预答辩等培养环节的工作完成情况。硕士生培养采取全日制培养方式，学制为3年。四、课程设置与学分要求硕士生的课程学习实行学分制，要求学位课不少于21学分,总学分不少于31学分。对学士阶段非本学科的硕士生，至少补修1门本学科学士阶段的主干课程（见附表补修课），补修课程不计入总学分，具体补修哪些课程由导师确定，应补修而未补修或者补修成绩不合格者不能参加学位论文答辩。硕士生的课程学习一般在第一学年内完成，具体的课程设置见附表。说明：⑴非学位课→必修课程与必修环节→实践环节（1学分）实践环节包括实验教学、专业生产实践以及教学实践等。在第二、第三学期导师应安排研究生参

6、加实践，如讲授大学本科课程的部分章节，参与指导课程设计、实习、实验、辅导答疑、课堂讨论等教学环节，或结合科研课题到生产单位参加调研或项目研发等实践工作，总工作量应达到80学时或10个工作日。⑵非学位课→必修课程与必修环节→学术活动（1学分）要求硕士生至少参加6次学术报告。五、科学研究与学位论文要求科学研究与学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是培养硕士研究生独立思考、勇于创新的精神和从事科学研究或担负专门技术工作能力的重要手段。硕士研究生应在导师指导下独立完成硕士学位论文工作。⒈文献综述与开题报告硕士生入学后应在导师指导下，查阅文献资料，了解学科现状和

7、动态，尽早确定课题方向，完成论文选题。学位论文的选题一般应结合本学科的研究方向和科研项目，鼓励面向国民经济和社会发展的需要选择课题。确定学位论文工作的内容和工作量时应全面考虑硕士研究生的知识结构、工作能力和培养年限等方面的特点。硕士生开题实行集中审查制度，按二级学科或研究方向组成开题专家小组（3—5人组成），按照规定的时间开题，或者导师根据具体情况制定开题时间，但硕士生开题时间最迟不超过硕士生入学后第3学期，开题时间距离申请答辩日期不少于一年半。文献综述与选题报告包括的内容主要是：课题来源及研究背景和意义；国内外在该方向的研究和发展情况及分析；论文的主要研

8、究内容；研究方案及进度安排，预期达到的目标；为完成课题已具备和所需