千课万人美术学习心得

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时间:2018-11-24

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1、千课万人美术学习心得千课万人这样的学习机会,是每个教师都期待交流的,几天的时间,几十节课,加上专家讲座,都对以后的教学工作有着很大的帮助,下面是这篇千课万人美术学习心得千课万人美术学习心得范文一  12月14日,我和我的同事们怀着激动的心情,带着满腔的期待,走进了千课万人全国小学美术成长课堂教学研讨观摩会活动的现场。  我一直想去现场领略全国最优秀美术教师的风采,学校领导能给这个机会,真的,从得到通知的那一刻就心存感激之情了,两天共听12节课,虽然身心俱疲,可为了撷取教学方法经验,更为了最大意义学习和思考,只有痛并快乐着了!在此次的课堂观摩活动中,名师们的课堂风采已经对成长课堂做

2、了最好的解释。下面就几位老师的课堂,谈谈自己的体会。  杨秀巍老师的课整体充满了阴柔之美。首先,杨老师本人就给上课的孩子们和听课的老师们以视觉上的愉悦感:她五官清秀,身材小巧,虽年过四十,略显疲惫,但仍感气质甜美高雅,自然对她的课期望也很高了。她首先用变魔术的方式引出课题的关键词点,顺势放映与点有关的美景让学生体验点的变化,点的形状、大小、颜色都有不同变化。接下去让学生游戏摆点,让学生明白点可以连成线,点可以组成形,点可以聚成面,进而总结出这就是点的集合,揭示课题点的集合。杨教师优美的语言,润物细无声地巧妙引导,贴近学生生活化的图片,让学生一步步地打开思路,一步步地释放潜力,为下

3、一步深入教学渐入佳境积蓄了动力,从教师的主导性来看,课感是那么优雅、大气。在我看来,女教师的课堂主要表现出的应该是优美感,是女教师的与生俱来的美,是女教师优势。印象很深的是杨老师课结尾一句话:可以说,我们的世界都是点组成的教师清新优美的音色,巧妙的结语,宏大场面的图片结合,使课的主题更加鲜明。教学的美,教学的本真都体现得淋漓尽致。  看贾芳老师和孩子们一起做玩具,一起玩玩具,且玩出了那么多花样,课上得那么又那么轻松,让我感觉到了一名好老师的魅力!当贾老师抱出一只与真实老虎体格差不多的布老虎时,许多听课老师表情惊讶:这么大型的教具要怎么用呢?原来是要和孩子们的玩具比较,进行对比方式

4、教学啊。从不同的维度比,从颜色、材料、眼睛牙齿等的五官特征比等等,从而让孩子们明白,怎样使玩具老虎更可爱的理由。课中,教师准备了形象生动,适合孩子玩且各有特色的玩具作为教具,说明贾老师对教具准备的注重。平时我们上美术课,需要的准备的材料往往很多,若能像贾老师这样有选择的运用,课堂效果将会有很大提高,值得学习。低年级的学生,他们的观察、表达能力,需要老师恰当的引领,如果老师引导得巧妙,他们这方面的能力就会明显提升。贾老师让学生寻找玩具中丰富的感动人部分的时候,先出示图片,让学生在图片之中寻找,恰到好处地提醒学生观察的方向、重点部位等,学生在短暂的观察之后,便有了很多精彩的发现,看来

5、贾老师很注重培养学生细心观察的能力。  听周信达老师《飞流直下三千尺》一课,真是一种享受。他的课让大家由正要沉睡又突然回过神来的醒目感,与前一节课形成强烈反差,他的几句开场白已经令听课老师伸长了脖子,微笑期待,精神振奋了,感觉时间过得那么快,听说他是有个性的幽默派大师呢。短短的一堂课,让孩子们深深地喜欢上了周老师,一个可以亲密无间充满童心和幽默感的周信达老师。周老师带给我的启迪之是:坚持以生为本,从儿童出发,选择学生方便易学的表现方法教学;坚持以学为主,循循善诱,努力促进学生自主学习,张扬学生个性;构建民主和谐的师生关系,充分理解和尊重学生。  欣赏着名家大师的精彩演绎,如沐浴春

6、风,感慨万千!千课万人,带给我们的何止是一堂课,更多的是一种对人生的再认识。千课万人美术学习心得范文二  为进一步推进新课程改革,探索美术教学中面临的新问题、新困惑,提高课堂教学实效,提升艺术素养。促进美术教师深沉关注儿童学习需求、儿童问题意识、儿童学习兴趣、儿童独特感受。我和胡慧玲老师参加浙大华家池校区观摩了千课万人海峡两岸中小学美术课堂教学研讨观摩会。5月1718日期间我们听了16节精彩的课例及学术报告分别由有19位优秀教师及资深专家为我们展示及点评。在这两天期间,我学到了许多,也感悟到了许多。借此,我想和大家交流一下自己的体会。  宗跃风老师为我们带来了一堂精彩的国画技法课

7、《学画齐白石笔下的小动物》,在教学中,教师以亲切的语言及大量的示范让学生感受国画用笔的力度及水墨的变化,让学生在轻松愉悦的氛围中,了解国画的魅力;李力加老师是一位硕士生导师,他的课以另一个视角向我们诠释了什么是美术它不仅是一个视觉艺术,它还是一种思想,我们不能把它固化成一成不变的东西,这是一节令人思考和发人深省的课;王鹏老师是中国少儿版画研究会副会长,他以直接了当的教学方法,给我们展示了一堂生动的《版画》课,并没有十分出彩的地方,但是王老师在这部分处理上先师范,再让学生自由去发挥

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