计算机基础教学大纲(文科)【可编辑】

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1、计算机基础IntroductiontoComputerTechnology课程编号：507027学分：2学时：（讲课：22学时；上机：10学时）课程性质：选修先修课程：无适用专业：文科各专业教材：大学计算机基础，东南大学出版社；马利编，2006年版。开课院系：计算机与软件学院一、课程的性质和任务本课程是文科各专业的计算机公共基础课程，课程性质为选修课，是一门既有理论又有实践的计算机应用基础课。《计算机基础》课程的任务，是较全面的介绍计算机系统有关方面的基础知识，包括：计算机基础知识(软、硬件平台)、微机操作系统及

2、其使用、多媒体知识和应用基础、办公软件应用、计算机网络基础、Internet基本应用、网页制作等；本课程的开设是培养文科大学生信息素养的基本保证，是培养跨学科、综合型的文科“通才”的重要环节。为文科专业学生利用计算机技术，从事本专业工作提供强有力的保障。二、教学内容和要求（要求分为掌握、熟悉、理解、了解、初步了解等）1计算机基础知识（6学时）熟悉计算机的发展过程、发展趋势、应用范围及不同应用领域的特点；熟悉计算机硬件系统的基本组成和基本工作原理熟悉计算机软件系统、分类及应用；了解计算机各基本部件的功能与主要技术指

3、标；了解计算机系统中数据、信息的表示形式；了解不同数制之间的转换；了解BCD、ASCII、汉字编码原理；掌握原码、反码、补码的概念及表示方法。2操作系统（2学时）熟悉操作系统基础知识；了解各操作系统的作用；熟悉文件与文件系统。3WindowsXP系统（4学时）熟悉WindowsXP操作系统基础知识；熟悉WindowsXP窗口结构与基本操作，菜单，对话框与图标等；掌握WindowsXP桌面系统及基本操作；掌握中文WindowsXP环境及汉字输入法；掌握WindowsXP资源管理器；掌握WindowsXP系统环境设置

4、；熟悉WindowsXP应用程序和系统工具。4Word2003(3学时)了解办公自动化的发展、办公自动化软件的分类；掌握WORD的功能及运行环境；掌握WORD的启动和退出；掌握WORD屏幕的组成；掌握WORD帮助命令的使用；掌握文档的基本操作；掌握视图的概念和使用；掌握文本编辑基本操作；掌握剪贴与复制；掌握替换与查询；掌握字体设置、段落设置、页面设置；掌握项目符号与编号；掌握边框、底纹、页眉与页脚；掌握模板及样式；掌握表格设计、制作；掌握图形的插入、编辑；掌握打印预览及打印输出操作。5Excel2003(3学时)

5、理解电子表格程序的基本功能；熟练进入和退出电子表格程序；熟练掌握工作表的建立、打开、保存；理解单元格、工作表和工作薄的概念；熟练掌握在工作表和单元格中输入和修改数据；掌握单元格的基本格式编排：大小调整，数据显示方式、工作的格式等；熟练掌握工作表中数学公式的引用方法；掌握在数学公式中引用单元格的方法；掌握工作表中最基本数学公式：求和、求平均值、求最大值、小值等；熟练掌握工作表范围选取、数据移动、数据复制、数据删除、询、排序、筛选、分类汇总及快捷菜单等操作；掌握图表的基本使用方法；掌握工作表的打印预览、打印区域设置、

6、设置分页、打印机设置及打印等操作；掌握工作表的图片和数据的嵌入的编排方法。6PowerPoint2003（2学时）理解Powerpoint2003程序的基本功能；熟练进入和退出Powerpoint；熟练掌握幻灯片的建立、打开、保存；理解幻灯片的概念；熟练掌握在幻灯片中输入和修改数据；掌握幻灯片的基本格式编排：大小调整，数据显示方式、工作的格式等；掌握幻灯片的打印预览、打印区域设置、设置分页、打印机设置及打印等操作。7计算机网络（4学时）熟悉计算机网络的概念、功能、分类；了解计算机网络的网络结构；理解局域网、城域网

7、、广域网的含义,了解计算机局域网的特点；了解计算机网络的常见应用；了解计算机网络常用网络设备及其作用。8Internet知识（2学时）了解Internet的相关概念，TCP/IP概念，Web搜索等；了解上网的条件及申请方法；掌握拔号上网的软、硬件的安装及相关参数的设置；熟悉电子邮件的使用；熟悉域名与域名服务；了解远程登录服务（Telnet），文件传输服务（FTP），万维网（WWW）服务，网络新闻（Usenet）与电子公告牌（BBS）服务；浏览器的使用与配置闻（Usenet）与电子公告牌（BBS）服务；掌握邮件账号

8、的创建与管理；掌握电子邮件的接收、阅读、创建和发送；了解通讯簿的使用与管理；了解搜索引擎的基本概念；了解常见搜索引擎与中文搜索引擎的基本知识；掌握下载网页、文件、图片和共享软件的方法。9多媒体基础（2学时）了解多媒体技术的基本概念；理解多媒体计算机系统的主要部件与功能；了解多媒体信息（声音、图像）的采集与数字化的基本过程；了解多媒体信息（声音合成、声音片段截取、图像合成、