班中班,组中组”模式探索交流体会 张红

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1、班中班,组中组”模式探索交流体会张红[班中班,组中组”模式探索交流体会张红]通过本次交流，老师们对“班中班、组中组”的教学模式又有了更深的认识，结合当前自身在教学中的问题，我们进一步交流心得体会，对这一模式进行有益的探索，班中班,组中组”模式探索交流体会张红。　　贺方兰老师在近一段课堂实践中，对“班中班、组中组”的课堂教学模式总结了一定的经验，取得了一定的效果，她在交流中指出，必须要有一套完善的评价体制，才能推动这一模式的发展，她设计了有关于课堂纪律、课堂回答、作业完成等比较完备的评价体制，调动了各小班各小组的学习积极性

2、；桑秀芬老师在交流中谈到，必须让各小班各小组处于一种公平竞争的环境中，才能真正激发课堂活力；张海荣、王春凤老师也谈到了在这一模式中存在的一些问题，如个别学生还不能融入集体，不能很好的参与竞争与合作等，其他老师针对这些问题，都发表了自己不同的见解，力图最大程度地完善这一模式，心得体会《班中班,组中组”模式探索交流体会张红》(..)。　　同时，结合当前“三课型”的活动开展，提出了明确的要求和目标。　　在本次学习培训中，，老师们针对自己课堂实践中得出的经验毫不保留，用心交流，针对这一模式实践过程中反映出的问题，尽心研讨，力求最

3、大限度地解决。总之，在这次考研活动中，我们文综组的每位老师都有较大收获。班中班,组中组”模式探索交流体会张红2　　第2篇中班户外活动专题总结　　〖预览〗中班户外活动专题总结为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，我们认真贯彻“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求,推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。

4、利用安全的无棱角的器来发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩

5、子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中，我们根据孩子们的身高、……班中班,组中组”模式探索交流体会张红3　　第3篇中班九月电话回访总结　　〖预览〗中班九月电话回访总结时间过得真快！刚刚迎接来新学期的第一个月——九月，现在就要跟九月说再见了。回顾这个忙碌的九月，炎热的天气让我们汗水直流，但同时我们又可以和可爱的孩子们共同游戏、共同生活，这让我们无比的快乐！现将本月

6、总结如下：一、教育教学工作本月我们开展了“朋友见面真开心””这个主题的教学活动。“朋友见面真开心”引领幼儿学会结交朋友，学会融入群体，为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围，把微笑送给朋友，从朋友那儿汲取欢乐，给朋友带去欢乐。在语言活动“微笑”中，幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人；在美术活动“手拉手”中，幼儿尝试用记号笔沿虚线描画并涂上自己喜欢的颜色，表现出好朋友间的亲密关系。我们还开设了与主题有关的区域活动，如美术区的“我为朋友画张像”，让幼儿大胆地用绘画的方法表现自己的好朋友；生活区的“挑花绳”让幼儿

7、接触到传统的民间游戏，锻炼手眼协作能力，体验到玩花绳的乐趣。本月我园进行了一次专家讲座。邀请家长来园学习共同关注孩子的成长。二、卫生保育工作随着秋季传染病的到来，本月我们重点做好预防“红眼病”的发生。班级加强卫生消毒工作，延长消毒时间，勤开窗通风，将传染性疾病控制住，不让“红眼病”更广泛地传播。同时我们还督促幼儿用肥皂洗手，不要用手揉眼睛等。秋季气候干燥，我们提醒幼儿多喝水，多吃瓜果……班中班,组中组”模式探索交流体会张红4　　第4篇高中班主任工作职责　　〖预览〗发布时间：2017-03-18一、关心爱护班级每一位学生，

8、全面了解学生思想、心理、学习、生活状况，平等对待并尊重学生人格。二、按照学校德育工作计划，认真制定班主任工作计划，确定班级发展目标，做好班级管理工作，培养学生责任意识和集体荣誉感，形成民主和谐、团结互助、健康向上的班风。三、策划、组织开展主题班会、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，指导班委会和团队工