2016.9趣味科学教案(全)

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1、“趣味科学”校本课程内容安排表（2016.9）序号内容自备材料1蒸汽船2水的浮力3水和大气压力4简易电扇小剪刀、2节5号电池5水果电池6万花筒7反冲小车8地震报警仪小剪刀、2节5号电池9下雨报警器小剪刀、2节5号电池10电磁铁小剪刀、2节5号电池11潜望镜12抢答器小剪刀、2节5号电池13刷刷车小剪刀、2节5号电池14红绿灯小剪刀、2节5号电池１、蒸汽船实验准备：塑料船体、玻璃瓶、蜡烛、塑料管底座、铁丝架、瓶盖实验目的：1、观察能量转化过程；2、了解蒸汽机原理。教学过程：一、谈话导入蒸汽机是将蒸汽的能量转换为机械功的往复式动力机械。蒸汽机的出现曾引起

2、了18世纪的工业革命。直到20世纪初，它仍然是世界上最重要的原动力，后来才逐渐让位于内燃机和汽轮机等。蒸汽机的发明，使得人类的生活与世界文明改观了。过去有人们用劳力所做的事情，或由牛马、水车、风车等的力量来转动的机器，全部由蒸汽机来代替。下面让我们通过实验来了解蒸汽的能量。揭示课题——蒸汽船二、组装蒸汽船1、认识实验材料塑料船体、玻璃瓶、蜡烛、塑料管底座、铁丝架、瓶盖2、组装蒸汽船：1）将底座的两个部分组装成一体，插上铁丝架；在小平内倒入适量的水（别超过半瓶），盖上瓶盖，插入塑料管（插入瓶内三分之一处即可）。2）把小瓶颈部按入铁丝架内夹住，拿蜡烛在底

3、座调整蜡烛俞小瓶底部的距离位置，预想蜡烛燃烧时的火焰，与小瓶底部接触的最佳状态最后定位。3、把小船放入水中，在把以上装置放入小船内保持平衡。最后拿出蜡烛点燃放回原处，微调让火焰与瓶底的接触最佳即可。稍过一会儿水开了，小船就能行动了提示：本实验玻璃小瓶易碎，请小心；同时涉及用火、蜡烛无比小心以免烫伤。三、了解实验原理1、了解作用力和反作用力两个物体之间的作用总是相互的。这个物体对那个物体有力的作用，那个物体也一定同时对这个物体有力的作用，这一对力互称为作用力和反作用力。作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。人推墙壁时，这个力是作用

4、力，墙壁也会给你一个相同大小的就是反作用力，用力拍桌子手会疼，往地板上用力摔乒乓球，会发现力气大乒乓球就会跳得高，就是这个道理。2、了解本课实验原理本课实验做得风力小车是通过车身上的扇叶旋转产生向后推动的风，风会给车身后方的空气一个作用力，而车身后方会给小车一个向前的反作用力，从而使小车前进。四、拓展延伸在我们的生活中你知道还有哪些作用力和反作用力的现象吗？2、水的浮力实验准备：测力计、大塑料杯、螺母、小塑料杯、铜丝实验目的：1、简单测量物体收到水的浮力；2、培养学生分析概括能力、解决问题能力与动手操作能力。教学过程：一、故事导入从前有个聪明的孩子叫

5、文彦博，有一天，他与小朋友在树下踢球，不知谁一脚把球踢进树洞里，小伙伴们有的伸进手去拿，有的用棍子拨，可树洞是曲里拐弯的又非常深，怎么也拿不出来。好好的一个球，白白扔掉多可惜呀！大家有什么好办法从树洞中取出球么？揭示课题——水的浮力二、实验步骤1、认识实验材料：测力计、大塑料杯、螺母、小塑料杯、铜丝2、实验步骤：1）用铜丝穿过小塑料杯的小孔两头拧住，做成一直小桶，把两个螺母放入（再找一些配重物），用测力计测量此时桶的重量并记录。另外再找其他重物做测量也做好记录。2）再大塑料杯内倒上水（约7-8成满）。3、把小船放入水中，在把以上装置放入小，把提有重物

6、的测力器，移到水杯上，把重物慢慢进入水中，仔细观察测力计指针发生什么变化？提示：测力计是有一定的侧重范围，不能超过50克，以免影响实验效果。三、了解实验原理1、了解本课实验原理浸在液体中的物体，当它受到的浮力大于重力时，物体上浮；当它受到的浮力小于所受的重力时，物体下沉；当它受到的浮力与所受的重力相等时，物体悬浮在液体中，或漂浮在液体表面上。四、知识拓展公元前245年，赫农王命令阿基米德鉴定一个皇冠。赫农王给金匠一块金子让他做一定纯金的皇冠。做好的皇冠尽管与先前的金子一样重，但国王还是怀疑金匠掺假了。他命令阿基米德鉴定皇冠是不是纯金的，但是不许破坏皇

7、冠。这似乎是件不可能的事。然而他在一次洗澡过程中突然发现其中的奥秘，然后他把差不多一样大的石块和木块同时放入浴盆，进入水中。石块下沉水里，但是他能感觉到石块变轻了。而且，他必须要向下按着木块才能把它完全浸到水中。这表明浮力与物体的排水量（物体体积）有关，而不与物体重量有关。物体在水中感觉有多重一定与它的密度（物体单位体积的质量）有关。阿基米德因此找到了解决国王问题的方法，问题关键在于密度。如果皇冠里面含有其他金属，它的密度会不相同，在重量相等的情况下，这个皇冠店体积是不同的。3、水和大气压力实验准备：圆片、塑料杯、餐巾纸、乒乓球实验目的：1、感知大气

8、有压力来自四面八方；2、培养学生学会做大气压力的实验探究自然知识的兴趣。教学过程：一、概念导入大气压力的概念