2016-2017学年度学校工作计划

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1、三洞中中学2016—2017秋学校工作计划一、指导思想我校将以十八大精神为指导，继续落实科学发展观，贯彻党的教育方针，坚持以人为本，德育为首，以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育。以办人民满意教育为宗旨，进一步谋划新思路，探求新举措，追求新发展。积极构建和谐校园，凝炼打造学校文化，关注提升生命质量。以县教育工作会议精神指引学校工作，科学、规范地管理学校，进一步搞好教育科研，继续深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量，以质量为生命线，以管理为保证，提高学校的核心竞争力，加快推进学校发展，扎实做好各项工作，为创建农村特色学校、一流学校奠定坚实的基

2、础。二、工作总体思路：立足常规，优化管理，创优争先，和谐发展。三、工作要点;1、队伍建设2、德育工作；3、提升教学质量4、安全工作5、学校特色建设。四、具体方法与措施（一）、进一步加强队伍建设　　1、坚持例会、学习制度，以思想理论的提升促进教职工对职业道德的认识，以业务水平的提高促动教职工对本职工作的改进。　　2、进一步加强常规管理，提倡人人参与，整体提升，将学校工作提高到新水平。　　3、把普法工作与德育工作结合起来，把学习与实践结合起来，查找问题，使个人与学校共同发展。　　4、利用学校发展计划的全体参与性,以教职工的智慧为依据,从主人翁角度出发，实施学校的

3、群体管理。　　（二）、继续加强德育工作10　　依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标，努力探索德育工作的有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效，把学校德育工作推上新台阶。　　1、加强德育工作领导，完善德育工作体制，使学校德育工作制度化、具体化、系列化。　　2、充分发挥家庭教育、社会教育功能，定期召开学生家长会，逐步形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，充分发挥各层次职能，使德育工作真正得到落实

4、。　　3、进一步丰富德育工作的内容，注重德育内容的实效性。德育室制定具体可行的德育工作计划，督促各班主任制定出学期工作计划，开好主题班会，以多种形式的德育活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。　　4、德育室切实加强对班主任工作的指导、检查和督促，切实加强班主任队伍建设，努力提高班主任工作的水平和质量，完善班主任考核机制，科学地评价班主任工作。　　5、进一步完善班级考核机制，建立学生操行考核制度。实行对班级的量化管理，形成以德育室为主、全校教职工全员参与的检查监督机制，对班级纪律、校园卫生、学生一日常规进行全面检查、监督和考核。拓展学生的自我教育

5、、自主管理模式，让学生参与管理，培养学生自治、自理能力，全面促进学风、校风建设。加强学生思想品德考核制度，不断完善德育评价机制，努力做到德育内容系列化、德育形式多样化、德育评价科学化。　　6、重点抓好学生的养成教育，促进优良校风和班风的形成。通过督查消除学生迟到早退、打架斗殴、乱扔垃圾、不讲卫生、不守公德、形象不佳、语言粗俗、爬墙外出上网等陋习。　　7、严格执行《国旗法》，坚持升降旗制度。通过升旗仪式和国旗下讲话，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和文明习惯的养成教育。　　8、继续抓好法制教育，推进依法治校进程。有计划地开展普法教育、反对邪教教育、禁毒教

6、育、交通安全教育和环保教育，使广大师生学法、懂法、守法、用法，增强法制观念，预防犯罪。　　9、进一步加强问题学生的教育与转化工作。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评，多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生流失。　　10、继续开展好心理健康教育和青春期教育。通过观看教育片及举办青春期知10识讲座，充分发挥心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进学生健康成长。　　11、进一步加强德育研究工作。开好班主任经验交流会，及时总结德育工作的经验得失;教研组开展

7、学科德育渗透教研活动，使德育工作不断走向科学、规范。　　12、继续抓好军训和暑假体验式培训工作，培养学生的平民情感、平民素质、平民志向、坚韧品格和健全人格。　　16、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生参与建设，努力形成主题鲜明、方向正确、内容丰富、形式活泼的班级文化，优化校园静态文化氛围。　　（三）、抓好教学主线不放松　　1、继续抓好教学常规管理，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教务室对教学常规的落实情况进行定期检查，同时做好期中、期末考试分析，重视班级学科成绩的提

8、高。　　2、改进对课堂教学、教研活动的日常督查形式，