中山大学心理学研究方法真题

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1、中山大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题心理学研究方法一、选择题：请选择一个最恰当的答案。把题号和答案写在答题纸上。（每题3分，共45分）1.如果一个变量的所有数值都差不多相等，另外一个变量的数值之间却差异很大，那么这两个变量间的相关系数接近A.零B.10C.1.0或-1.0D.-1.02.一个实验中包含控制组或控制条件是为了A.为感兴趣的变量提供一个可比较的基线B.避免天花板效应或地板效应C.估计实验者效应和要求特征D.增强结果的普遍性3.要做一个真实验，必须至少有一个因变量和A.两个自变量，每个有两个水平B.一个自变量，至少两个水平C.两个自变量，每个至少一个水平D.

2、一个自变量，至少一个水平4.一个实验产生了零结果的可能原因是A.因变量产生了地板效应B.额外变量没有保持恒定C.自变量的几个水平间太相似D.以上都是5.为什么艾宾浩斯要在他的记忆实验中使用无意义音节作为记忆材料？A.他在研究后摄抑制B.他不认为CVC这样的无意义音节难学C.他想降低刺激间可能的语言关联性D.他想减少第二次学习刺激序列的节省次数6.为避免训练早期可能发生的较大的练习效应，实验者应该A.采用ABBA设计使得平均起来每种条件的测试时间相同B.给一半被试采用ABBA测试顺序，另外一半被试用BAABC.为了使得被试正式实验的成绩比较稳定，可以在实验开始前让被试练习几次D.b

3、和c都正确7.下列哪个结果体现出交互作用？A.在回忆和再认测试中，语义编码的刺激都要比字形编码的刺激记得好B.在回忆和再认测试中J字形编码的刺激都要比语义编码的刺激记得好C.a和b都正确D.在回忆测试中，语义编码的刺激要比字形编码的刺激记得好；而在再认测试中，字形编码的刺激要比语义编码的刺激记得好8.实验者让被试对生命物和非生命物既快又准地命名。他发现对生命物的命名时间短于非生命物的；且生命物的命名错误率是2%，非生命物的是10%。这个结果说明A.没有速度一准确性权衡，因为错误率高时反应时也快。B.没有速度一准确性权衡，因为速度和准确性是正相关。C.没有速度一准确性权衡，因为没有

4、测量准确性。D.有速度一准确性权衡。1.在信号检测论中，激进的判断策略会意味着判断标准靠，保守的判断测量意味着判断标准靠。A.右；右B.右；左C.左；左D.左；右2.在听觉oddball任务中，观察者A.追踪低频事件B.追踪高频和低频事件C.追踪高频事件D.完成双耳分听任务3.下列哪个是多因素实验?A.比较20分钟学习组和10分钟学习组的回忆率B.测量10个单词组和50个单词组的回忆成绩C.测量遗忘率随单词呈现次数和单词长度变化而变化的函数D.比较男生和女生学习单词的成绩4.研究社会敏感问题时，心理学家一般不认为被试的自我报告能体现被试的真实想法。为避免让被试外显地报告他们的偏见

5、，社会心理学家就采用方法观察被试的真实态度。A.内隐记忆测试B.内隐态度测量C.随机化D.以上都是5.对飞行员工作负荷的客观测量包括A.让飞行员判断他们的努力程度B.心率C.让飞行员填答问卷D.以上都是6.指在药物研究中控制条件下并未真的吃药的病人有时病情得到改善A.一致性B.混淆C.安慰剂效应D.实验误差7.某公司发现某训练程序对于公司高层执行官来说十分有效。该公司现在想用该程序训练中层管理人员，但不确信有效性有多大。这是一个什么问题的例子?A.样本选取B.样本普遍性C.样本偏差D.统计信度二、请阅读下面这个研究（摘自邓晓虹，张德玄，黄诗雪等，2010；稍与原文不同），回答下列

6、问题。（共35分）在动物进化过程中，快速准确地发现新异刺激往往有利于及时逃避危险或发现猎物，因此注意系统的“喜新厌旧”有其进化意义，返回抑制（Inhibitionofreturn,IOR）可能就反映了这种进化机制。在线索靶子范式中，如果线索随机呈现，不能预示靶子出现的位置，且线索与靶子呈现的时间间隔(SOA)超过250ms时，被试对出现在线索化位置上靶子的反应要慢于出现在非线索化位置上靶子的反应，这种现象称为返回抑制。为进一步检验返回抑制是否受线索生物学意义的调节，本研究为提高研究的生态学效度，我们对多个空问位置进行相邻同步线索化，将可供搜索的空间位置增加到8个，线索化其中1~5

7、个位置。线索情绪效价包括中性、生气和高兴。我们使用足够长的SOA以保证能引起IOR。实验时，要求被试整个实验过程中始终注视注视点，避免眼动。每个试次开始时，先呈现8个白色圆圈和注视点500ms;随后对8个圆中相邻的1个、2个、3个、4个或5个圆同时线索化15ms〔每个试次中各线索化位置的面孔情绪相同〕；间隔200ms（间隔期间保留8个圆圈和注视点）后，中央注视点加粗加亮300rns;然后再间隔160ms（同样保留8个圆圈和注视点）后在8个圆上随机出现靶子。记录靶子出现后被试按键的