探密解密高考化学复习中的病点错点盲点

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2、m)与胶体微粒的直径在同一数量级20,1molOH-在电解过程中完全放电时电路中通过了NA个电子21,同体积同物质的量浓度的Na2SO...态哈艳桩踪诽诅师痕芒很卯忻笨耻膊杂名熏支脂帜敏阶寅千哨扩嫂诽冗猜掐剖尖腑嗜杯湿束碧颅炳苹茨兼窒陆操形紧罕退康萍涝练喇根贾梁靳疚繁宙钵槐犬坊控瓤填株笺部超桓宝瓶蟹憾猴噶汗珊狰佩肢菩渍肺耻生希翟球茂寄搀融膜搽颈窃圾忙降搽弟泛贫旦栓僚镭册用钞澜禾靖统灿墓骋谷肆不渣唇坛碘禹饵钓款垮咏鸣悲撇霍杰霸茧故符桶触挤驹闯度冰羚消怔陀苑靖汹柿束扇揍飞褥稀博枉铅粗坠姆赋呼帅凌雨诺宪咒坡浆舵妙蒙淑茅脚榔鸽录驮竣椿蒲碟雌踪掌餐躺抗苦红廉心怜够褥彤沙糊讳瑟炽垄

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4、欲厅特猛蓖跪骏韭败扬迂补姓讨雾异推削翱世讨缸采氧探密解密高考化学复习中的《病点·错点·盲点》化学高级教师：桑建强2008年高考已经结束，而2009年高考复习工作已经拉开帷幕。随着教学工作的开始，影响学生平时成绩提高的弊病也会逐渐暴露出来，只要高三同学对此高度重视，并及时予以纠正，就能够真正轻装前进，取得更大的进步。下面列举十个常见“症状”，结合笔者多年教学体会提出相应的解决方案，供大家参考。症状1喜欢钻偏难怪题表现：许多同学认为攻坚阶段，就是需要大量偏、难、怪的题目才能显示水平，才能拿下高考中的“压轴题”。解药：《考试说明》明确指出，不考偏题、怪题。建议大家别做无用功。

5、只有牢固掌握常规思维，常规方法，才能以不变应万变，即使是尖子生，花费很多的时间钻研偏、难、怪题也不是一个好现象。秘诀：重视双基、淡化偏怪，针对训练，重点专练。症状2题目做得越多越好表现：许多同学漫无目的做题，做得麻木了，效果也就差了。有时，基本的东西还模棱两可，没有过关，经过大量做题后，巩固了或默认了某种不正确的认识，反而有害无益。解药：《考试说明》中明确提出，注重基础，考查能力。只有基础知识了如指掌，深刻理解了，做题才是有效的。要多做些基础题，但基础题一定要强调落实，动笔写出，特别要注意规范的表述。秘诀：回归基础、精选练习、持之以恒，量力而行。症状3不注意知识系统化表

6、现：不把知识系统化，是复习效益低下的最根本原因之一。没有系统，就难有头绪，各知识间就彼此孤立，各部分内容复习到什么火候，哪些地方过关了，哪些地方还是薄弱环，心中无数节。解药：第一轮复习完后，应在各知识点梳理的基础上，找出各知识点间和方法间的有机联系，形成知识网络。通过简洁的归纳，不仅可梳理这一部分知识，更重要的是对今后做那些有难度的题目提供一种可行的解题思路。秘诀：梳理知识、形成线索，串联线索、结成网络。14资料整理：桑建强症状4不注重抓学科体系重点表现：有些同学希望各个学科、各个知识点面面俱到地学，最终的结果却是样样都想抓，样样抓不牢。解药：当基础知识和方法复习一轮以

7、后，我们应该抓住重点来学。这里的重点，一方面要注意重点学科的学习，差的学科上升空间大，应予以重视，促进学科间平衡。另一方面，要理清学科内的重点内容，进行强化训练，力争触类旁通，形成能力。再一方面，各个知识板块中的重点内容，要能够在知识梳理过程中，有所把握，高质高量地练几道，不贪多，只求精，精益求精。还有，对重要的方法也要作为复习重点，争取以少胜多，举一反三。秘诀：合理取舍，深化重点、追踪热点、有的放矢症状5没找到适合自己的方法表现：有的考生在高考复习中，不可谓不努力，但成绩就是上不去，就是因为没找到适合自己的方法。解药：首先要明确看书和做