邓小平理论历史地位的多视角探讨

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1、邓小平理论历史地位的多视角探讨邓小平理论历史地位的多视角探讨邓小平理论历史地位的多视角探讨邓小平理论历史地位的多视角探讨邓小平理论历史地位的多视角探讨邓小平理论历史地位的多视角探讨自从1982年邓小平.L.在党的十二大开幕词中首次提出走自己的路，建设有中国特色社会主义的主题之后，我们党的历次代表大会都围绕这一主题作出系统阐述。党的十五大还将十四大提出的邓小平建设有中国特色社会主义理论简称为邓小平理论，并在党章中将邓小平理论排列在马克思列宁主义、毛泽东思想之后作为自己的行动指南。十七大又将包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系统称为

2、中国特色社会主义理论体系，还指出中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系，这就预示着在往后的社会主义初级阶段内提出的其他创新理论也将列入中国特色社会主义理论体系之中。由上可见，邓小平理论的历史地位是极为重要的，坚持马克思主义中国化、时代化、大众化，在当前来说，最为紧要的是坚持和发展由邓小平理论奠基和首创的、包括三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。但是，国内外也有一些人无视邓小平理论给我国经济社会发展带来的重大影响，将我国21世纪经济社会发展中由于种种复杂的国际国内原因而造成的诸多问题，特别是发展不平衡、不协调、不可持续等

3、问题产生的根源归之于邓小平理论的片面或不足，贬低邓小平理论的历史地位。这就向我们提出了一个如何在当前国内外形势下正确认识和评价邓小平理论的历史地位的问题。本文拟依据党的一系列重要代马克思主义者的杰出代表，创造性地运用马克思主义的科学社会主义理论，回答了国际共产主义运动发展中面临的新问题，把马克思主义同新的时代条件和俄国革命实际相结合，揭示了在新的历史条件下无产阶级革命特别是俄国无产阶级革命的发展规律，将马克思主义发展为列宁主义。列宁和他创建的布尔什维克党，领导俄国人民取得了1917年十月革命的伟大胜利，并在胜利后探索了经济文化落后国家建设社会主义的道路。列宁逝世后，斯大

4、林和苏联共产党在当时内部经济文化落后、外部受资本主义包围的困难环境中，领导人民进行了社会主义建设的探索，建立起了世界上第一个社会主义模式。对于这一模式，人们至今争议甚多，有的全盘否定。但按照历史发展的辩证法，它的功绩和弊端都是客观存在的。而其功绩在于运用这一模式，在短短十几年时间内基本上实现了苏联的社会主义工业化和农业集体化，使得1937年苏联工业总产值比1913年增加了7倍，成为仅次于美国的的欧洲第一世界第二的工业大国。二战前苏联工业年均增长率达13％，1953年同1913年相比，苏联工业总产值增长20.43倍，国民收入增长12.67倍②，从而奠定了第一个社会主义国家

5、的经济基础，建成了强大的国防力量，取得了卫国战争的胜利，并最终赢得了世界反法西斯的第二次世界大战的胜利。俄国十月革命的胜利和苏联社会主义建设的成就，是20世纪社会主义的伟大创举，开辟了人类历史的新纪元，揭开了社会主义从理想到现实的新篇章，使科学社会主义理论发展为现实的社会主义制度并成为苏维埃国家占主导地位的意识形态。第三次是社会主义从一国实践到多国实践的飞跃。这次飞跃的主要标志是，从1945年第二次世界大战结束到20世纪60年代，在欧洲、亚洲、拉丁美洲先后有15个国家在共产党领导下走上了社会主义道路，形成了一个以苏联为首的社会主义阵营。这个阵营占世界土地面积的1/3，世

6、界人口的1/4，世界工业总产值的2/5，世界国民收入总额的1/3，可以为第三世界争取民族解放的斗争提供有力支持，可以和世界资本主义体系相抗衡。当时，就形势而不是就实力来说，社会主义好于资本主义。有些西方政治家在回忆那一段历史时说，当时出现了继20世纪30年代初资本主义大危机之后的第二个资本主义末日。.L.其中特别引人注目的是，在东方，中国各族人民在中国共产党的领导下，取得了新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利，建立了社会主义的基本制度，并在实践中对中国社会主义建设道路作了艰难曲折的探索。在这一过程中，以毛泽东为代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国的具体实

7、际相结合，经过实践、认识、再实践、再认识的反复过程，形成了作为中国革命和建设指导思想的毛泽东思想。但从20世纪60年代开始，苏中围绕共产主义路线问题发生了激烈的争辩，社会主义各国开始了阵营内部的分裂。而西方资本主义通过新科技革命和自我调节，生产力得到很大发展，步入历史上的黄金时期。第四次是社会主义从传统体制到现代体制的飞跃。这次飞跃是以在现代资本主义挑战面前，社会主义国家从20世纪70年代以后掀起的一股势不可挡的改革潮流为标志的。社会主义制度建立以后，采用什么样的发展机制推动社会向前发展，是一个很长时间没有解决好的重大课题。从20世纪50