对于估算教学的反思

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1、对于估算教学的反思[对于估算教学的反思]新课程特别注重对于学生估测能力的培养，在三年级上册在万以内的加减法教学单元安排了例题，让学生在体验中加强估测意识，在练习中合理地应用估测的解决问题策略，对于估算教学的反思。例题：巨幕影院有441个座位，一到三年级共来了221人，四到六年级来了239人。巨幕影院有441个座位，六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？我在教学时，我让学生学会用“≈”，这样有利于学生的书写，也有利于与精算区别开来。教科书中举了两种三位数的估算方法：1.把算式中各数看成整百数来估算

2、，教学反思《对于估算教学的反思》(..)。2.把算式中各数看成整百整十数来估算，所以就导致了估算结果的一些出入。我正好让学生讨论、比较这两种估算方法，使学生采用的估算方法不同，得到的结果也会不一致，即使估算的结果相同，所采取的估算策略也可能是不同的。两种估法各有优缺点，要看解题的需要，选择合适的估算方法。这两题就应该在生活经验的基础上选择合理的估算方法（看成整百整十数估算比较合理）。通过反复比较、结合生活实例，大部分同学有些理解，突破了难点，解决了学生在处理实际问题需要对比策略的优劣的时候出现的

3、迷茫，因为在教给学生知识的同时教会他们合理的学习方法，这比什么都重要。今后我将更加关注估算的教学。对于估算教学的反思2　　第2篇对于商务礼仪的心得　　〖预览〗商务礼仪在我们的工作、生活的文明礼仪中扮演重要的角色，行里组织了一次“商务礼仪”培训。通过这次培训学习，我从老师那学到了很多关于商务礼仪的知识以及商务礼仪的重要性，不仅拓宽了知识面，而且许多东西在我的日常生活中已经用到。如索取名片：索取名片一是要能取过来，二是要给对方留下一个好的印象。商务礼仪不仅体现着个人的自身素质，也折射出所在企业的企业

4、文化水平和企业的管理境界。在商务场合当中，礼节、礼貌都是人际关系的“润滑剂”，能够非常有效地减少人与人之间的摩擦，最大限度的避免人际冲突，使商务场合的人际交往成为一件非常愉快的事情。在满足人们的社会交往需求的同时，也满足了人们被尊重的需求。从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时生活中鞠躬礼不标准、文明用语声音太孝面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。这次的商务礼仪培训，让我产生很大感触。从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养;二是有助于人美化自身、美化生活;三是

5、有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系;从企业的角度来说，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉度，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。以前，总认为自己服务态度已经很好了，素质比不般人也不差，但听完这次讲座发现，差距还不小，比如说自己对于各种礼仪的掌握还不够，或多或少还有“按着……对于估算教学的反思3　　第3篇对于薪酬的意见和建议　　〖预览〗关于薪酬改革的意见及建议根据俱乐部近期出现的种种问题，关于薪酬改革就个人意见来看应进行适当的调整。薪酬改革中存在的几点问题：一.业务体系的约束性：

6、根据业务情况我们不可能一个人从头到尾跟着客户办理相关手续，可能会出现客户在俱乐部而我们在交警支队的现象，同样我们也不能等着客户过来找我们。只有通过同事的帮助才能完成此项业务。所以说在薪酬改革中应考虑到这一点，并需要在薪酬改革中体现出来。二.业务平等性：遵守团队合作意识，不分环节之间的重和轻。公司领导根据业务类型及人员情况将工作细分，分工明确，各责一块。关于大家所说的多干多得应从激励金中体现出来。三.个人提成与团队提成相互补充：为保证良好的经营氛围结合俱乐部未来发展，提成的比例分配不应过大。保证在

7、交易额的20%以内。(如一个会员费为100元，那么提成应在20%为20元。在这其中包含激励金。)四.实施提成制所应包含的后期服务内容：根据俱乐部发展初期的设想，我们所做的不仅仅是前期的上牌业务，而重心是放在俱乐部会员吸收后，我们应怎么服务。所以说后期服务应跟上，那么个人提成中就必须保证后期服务的完善。这需要一人一单制，并通过回访得知客户满意程度，通过当月激励金施行奖、罚制度。五.提成中建议分为两块：1.个人提成(单独提供给个人的奖励金，符合多干多得的基本方向)2.激励……对于估算教学的反思4　　

8、第4篇对于自然灾害的感悟　　〖预览〗大地震给日本带来当地生态生活方面毁灭性的灾难,也给不是灾区的世界各地的人们敲起警钟,大自然并不是和顺温柔的,人在大自然面前只能顺应自然的规律,那在瞬间消失的生命做了人类破坏自然环境的试验品,也许就是这机会人类才会觉醒.那一栋栋倒塌的楼房,那一片狼藉,那一个个消失的生命,这就是大自然灾害给生命带来的冲击,做为一名生者除了感叹更多的是生者在活着的过程时刻提醒能影响到其他人珍惜自然资源,珍惜生活.今天看了新闻，甘肃那里发生特大山洪灾害引发了感想。今年至此，自然灾害接