安乐中心学校创城工作总结

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1、安乐中心学校创城工作总结为确保宁化县省级文明县城创建活动的圆满完成，我校按照县教育局统一部暑，在全校广泛深入地开展了省级文明县城创建活动，构建和谐校园的活动。现就开展创建省文明县城工作情况总结如下：一、加强领导，高度重视，落实目标任务我校高度重视创建省文明县城工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室负责人为成员的创建省文明县城工作领导小组，根据县文件精神，明确目标任务，落实责任，加大宣传力度，加强校园文化建设，利用校园广播站、晨会、黑板报、宣传栏、横幅等形式，广泛宣传创建文明县城的意义，营造良好的舆论氛围，学校每班出了一期相关内容的黑板报

2、，制作了展板，黑板报，宣传栏，横幅，上报简报多次，并且在校园楼道内张贴了文明用语。根据我校工作计划安排对学校创城工作进行专项督查，保证创城工作顺利推进。二、广泛开展专题教育实践活动结合创建省文明城市要求，根据教师职业特点，我校以“师德教育与践行活动”为重点，结合学校“三风”建设，出台了《宁化县安乐中心学校创建省文明县城工作的实施方案》，组织开展形式各异的活动，进一步提高了师生创城意识和能力。“六个结合“（结合创建校园文化示范校的活动，结合行为习惯养成教育主题活动年，结合教师职业幸福服务年活动，结合党员争先创优活动，结合社区合作单位共建活动，结合校

3、安工程和环境建设活动），倡导教师“修师德，树师风，铸师魂，精学业”，树立教师良好的社会形象。三、构建合谐校园，广泛深入开展丰富多彩的主题活动（一）在师生中积极倡导“讲究公德、崇尚文明、树立新风”。我校通过开展志愿“践行文明，共建合谐社会”建校劳动，利用节日，深入学校附近社区、街头等开展志愿服务和多种形式的活动，营造浓厚的创建文明县城氛围。（二）学校向学生和家长发放共创文明县城宣传资料，并及时收集家长回执单，了解学生和家长学习阅读情况，以不断完善的“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，扩大文明素养建设的影响范围，产生“教师以文明引导学生，学生以文

4、明影响家庭，家庭以文明影响社会”的良性互动效应。（三）通过各类社会实践活动，在师生中大力倡导并自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善与社会基本道德规范，重点培养学生“文明、自律、勤奋、创新”和“爱家、爱班、爱校、爱国”的社会主义道德观。同时，要求学生“在校做文明好学生，在社会做文明好市民，在家做文明好孩子”；要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做好成员”。（四）开展办文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导和学习“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”、“文明行走”，普及文明礼仪知识，日常行为规范教育紧密结合起来，培养师生培养崇尚礼仪、文明礼貌的高尚

5、情操，做到仪表美、语言美、情感美、行为美。（五）广泛开展“生态文明·从我做起”、“遵守交通法规，争做文明学生，为畅通交通做贡献”等活动，不断加大创建省文明县城宣传教育力度。还利用黑板报、校园广播、多媒体等广泛开展形式多样的宣传活动。（六）展示文明学生风采。我校广泛开展评选“五星”（文明之星、勤学之星、诚实之星、劳动之星、环保之星）活动，并设立“文明监督岗”，在学校门口进行礼仪示范，推动学校讲文明、懂礼貌良好校风的普遍形成。（七）加强对弱势学生的关爱，使他们充分感受到社会的温暖。（八）开展校园卫生环境整治活动。我校按照创建工作专项目标要求，大力整治

6、校园“四乱”（乱扔、乱吐、乱摆、乱画），坚持“每日一小扫，每周一大扫”，确保校园卫生环境无死角、无盲区，创造优美整洁的学习生活环境。通过以上活动全校创建省文明县城知晓率达到100％，参与率达100%。宁化县安乐中心学校2016年12月26日