环境工程专业培养计划082502

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1、环境工程专业培养计划(082502)（EnvironmentalEngineering）一、培养目标本专业培养具备可持续发展理念，掌握污染防治、环境规划、资源保护等知识，具有进行污染控制工程的设计与运营管理、制定环境规划和进行环境管理的能力，具有从事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育、环评及研究开发等方面工作的应用型人才。二、培养要求思想品德素质要求：热爱祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、习近平系

2、列讲话精神等重要思想，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有为国家建设发展而奋斗的志向和责任感，具有诚实可信、踏实肯干、遵纪守法、团结协作的良好素养和道德品质，具有理论联系实际、实事求是的科学态度和严谨作风，具有积极进取、勇于探索的新时代大学生风貌。本专业学生主要学习数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识，学习工程制图、流体力学、电工技术等工程基本知识，学习环境监测、环境工程原理等专业基础理论和基本知识，学习污染控制工程方面的专业基本理论和基本知识，掌握分析与解决环境问题的基本能力。毕业生应获得以下知识和能力：（1）掌握环境工程的基本理论和基本知识，掌握环境影

3、响评价、环境规划、环境管理的基本方法，掌握环境监测技术；（2）掌握水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置等工艺及工程的设计方法；（3）熟悉环境保护的方针、政策、法律法规、环境质量和污染物排放标准、环境工程相关规范；（4）具有良好的外语能力、工程设计及表达能力、综合运用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践及工程综合能力、自学能力等基本能力；（5）了解环境科学与工程的理论前沿、污染控制理论与技术的应用前景及发展动态、环境保护产业发展的需求，了解清洁生产的基本原理及方法，了解环境保护设备的设计与开发，了解污染控制设施运营及管理；（6）具有初步的科学研究和实际工

4、作能力、具有一定的创新和批判性思维能力；（7）毕业生应具有较强的人文素质修养，对人文社会学知识有较多的了解，具有较好的协调适应能力，养成积极参加体育锻炼和健康的文化活动的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，身心健康。专业特色：以工程设计为主线，注重实践教学；重点培养学生在冶金行业、城市污水处理厂、生产企业等单位从事污染治理的应用能力，偏重水污染控制；增强学生在环境影响评价方面的应用能力。三、主干学科土木工程、化工与制药工程、生物工程四、学制四年五、授予学位工学学士学位六、专业核心课程环境工程原理、环境工程微生物学、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废弃

5、物处理工程、环境监测、噪声控制工程、环境评价、给水排水工程七、课程和环节的总体框架图教学环节总学分总学时学分比例%必修课公共基础课5486428.72专业基础课46.574424.73专业必修课2540013.30素质拓展教育课（必修）9.51525.05选修课专业选修课142247.45素质拓展教育课（公选）4642.13实践环节集中性实践教学环节35—18.62总计—188—100基本素质训练模块入学及安全教育、毕业教育、公益劳动军事训练环境工程专业实践教学课程体系专业技能训练模块金工实习计算机技能训练专业实验（课内）创新创业专题综合技能应用训练模块课程训练（

6、环境影响评价实训）课程设计（水污染、大气污染、给排水、固废）毕业设计（论文）认识实习企业实践生产实习毕业实习图1实践教学体系图环境工程专业课程教学体系专业基础课程专业课程通识教育课程大学英语、高等数学、大学物理、物理实验、大学计算机基础、体育思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策创业管理、文献检索、健康教育、军事理论、创新教育、职业生涯规划、大学生就业指导、心理健康教育、公共选修课电工技术环境工程原理流体力学及设备C语言程序设计概率论与数理统计线性代数物理化学画法几何及工程制图无机化学

7、及实验分析化学及实验有机化学及实验必修课程选修课程噪声控制工程环境工程微生物学水污染控制工程大气污染控制工程环境监测固体废弃物处理工程给水排水工程环境评价环境自然科学模块环境社会科学模块数据库原理生物化学环境工程专业外语环境材料导论环境保护设备工程力学环工施工技术工程管理环境工程设计基础清洁生产审核现代仪器分析环境规划计算机辅助设计环境化学环境生物工程环境生态学难降解废水处理技术水泵与水泵站环境管理学环境经济学环境法学计图2课程教学体系图10八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课全校性课外活动和社会实践毕业最低要求2学分，课外创新创业活动毕

8、业最低要求