加强毕业论文管理 提高毕业论文教学质量

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1、加强毕业论文管理提高毕业论文教学质量[加强管理提高教学质量]　是大学本科阶段的重要教学环节，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，同时，的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据，加强管理提高教学质量。为了进一步加强工作，我们站在人才培养系统工程的角度，开展多方面工作和研究，进一步严格了对选题、指导、答辩、成绩评定等各环节的管理工作。做到了早布置、早选题，学生充分准备，教师严格指导，组织公开答辩。通过各方共同努力，我

2、院管理水平得到了加强，学生质量得到了明显提高。　　1加强研究，完善工作管理规定　　XX年，在XX年4月制订的《本科生（设计）工作有关事项的通知》、XX年10月制订的《本科学生（设计）工作有关事项的补充通知》的基础上制定了《桂林医学院本科管理条例》，明确了选题要求，选题申报程序；明确学生接到任务书后必须进行开题报告；要求记录指导情况；严格中期检查制度；严格答辩及成绩评定制度，须经指导教师、评阅教师、答辩小组三方评审及给出三方成绩，进一步规范了审题、中期检查、指导教师指导过程，严格了答辩环节，提高了质量

3、。　　2多管齐下，全面系统地增强管理　　2.1切实加强过程管理针对以往中发现的问题及不足，我们在工作中严格执行学院有关规定，主要在以下几个方面强化、细化了的过程管理：　　2.1.1及早布置安排，时间得到充分保证前期工作精心准备、及早布置安排。准备工作越充分，论文就会越扎实。否则，学生由于就业的巨大压力，对无论从时间上、精力上的投入都不足，论文的质量肯定会受到影响。　　根据专业特点和学生实际，学院统一印制了工作手册，各二级学院进行了动员工作，明确了的具体工作任务。并就工作先后多次召开专题会议。　　2.

4、1.2严把选题关，提高了选题质量各专业对学生申报的论文题目组织审批，从源头上严把选题关，保证了论文的选题质量。本届选题与往届相比有明显进步：第一，选题内容覆盖面更广泛，体现出学生的知识结构比较全面。第二，专业学科特点更为鲜明，基本符合专业培养目标，体现出综合训练基本要求。第三，题目的难易度与绝大部分学生的能力水平相当，难度既不过大，也不太小。选题工作量适中，达到教学安排的要求。第四，理论与实践联系更为紧密，许多题目来源于生物、医药的科研教学，部分也来源于与医药生产密切相关的实践活动。第五，能够跟踪学

5、科发展新趋势，选题关注专业学科的热点、焦点问题。相当部分学生的论文课题来源于省级或国家级课题的子课题。　　2.1.3组织开题报告，正确引导学生思路各学院都组织开题组进行了开题报告，对学生的资料收集情况、论文整体思路、工作重点等前期准备工作进行了严格的检查，及时发现问题，指出不足，明确学生努力的方向，引导学生运用科学的思维方式，培养学生严谨的治学作风，同时也给学生一定压力，使其更加重视环节，论文写作《加强管理提高教学质量》(..)。　　2.1.4记录指导过程，提高教师的责任心绝大多数二级学院都根据学院

6、要求，对指导教师的指导情况进行了记录。指导教师有无责任心，对学生严格要求与否，对学生具体指导了多少，是影响质量的一个很重要的因素。学院要求对教师指导情况进行记录，检查指导记录，有效遏制了个别责任心不强的教师敷衍了事，对学生放任自流的现象。　　2.1.5组织公开答辩，师生高度重视答辩是指撰写的学生面对面的对答辩委员会成员就论文提出的有关问题进行答辩。它有问也有答，还可以辩［1］。虽然学院以往也要求进行答辩，但个别二级学院由于种种原因，虽组织答辩，但严格程度不够，学生在这种惯例和氛围中，投入的精力自然不

7、足。学院严格要求每个学生必须答辩，且要有答辩记录。学生终评成绩经答辩委员会确定等级。各学院严格执行学院要求，都成立了答辩委员会和答辩小组，学院院长或主管院长任答辩委员会的主任，各答辩小组的组长基本上都为答辩委员会的成员。这一系列严格要求强化了师生对的重视程度，如果论文工作不扎实、不充分，答辩就有可能通不过，从而将直接影响到学生能否正常毕业，学生对的重视程度就不言而喻了。经过答辩，学生论文质量公开化了，直接影响到了指导教师的声誉。教师无形中也加强了对自己指导学生的要求。　　2.1.6成绩评定统一标准，

8、力争公平公正答辩前，指导教师对所指导的写出评语并预评成绩。同时请具有论文指导资质的相关专业老师进行评阅；根据指导教师和评阅教师的评审成绩决定是否有资格参加答辩。进入答辩程序的，由各专业答辩小组以公开方式进行答辩。综合指导教师、评阅教师、答辩小组三方评审及成绩，按3∶2∶5的比例确定为论文成绩。以上过程充分保证了成绩评定过程符合公平公正、严格要求、提高质量的原则。　　2.2组织开展了多次检查工作为了保证的质量，我们还开展了多次检查。①组织了前期检查工作，确保题目申报、论