加强班级管理 提高教学质量

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1、加强班级管理提高教学质量云南省曲靖市麒麟区麒麟小学吕奉苍教育工作是一项常做常新、永无止尽的工作。作为一名毕业班班主任，我深刻认识到小学六年级这一学年是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。六年级毕业班是小学阶段的关键时刻，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生的成绩优劣与否，将为学生的未来发展起着关键性作用。对于一个学校、教师来说，毕业班学生的成绩也是衡量其

2、工作成效的重要指标。鉴于此，抓好毕业班教学管理的工作尤显重要。回顾这一学期的历程，紧张、拼搏、勤奋，师生共同努力，终于取得了一定的成绩，但仍存在很多的不足，现以抓学生管理，促毕业班教学质量的提高，在此从两方面做简要总结与反思。一、毕业班教学的有效管理1、进一步强化目标意识，明确责任。俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，毕业班的教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。班主任将明确班级管理目标，加强班级常规管理，培养良好的班风学风，充分发挥班级的凝聚力，通过深入细致的工作调动

3、每位学生和任课教师的积性，从而达成班级目标。同时要求学生细化自己学习目标，既要有统考科目的总分目标，又要有单科成绩目标。2、进一步加强过程管理，注重实效。六年级毕业班，不仅注重过程管理，还要积极采取有效措施，提高工作实效。（1）、毕业班管理，讲究一个“细”字。作为一名小学教师，我时常在教学工作中提醒自己，眼要亮，心要细。时刻关注学生，处处想着学生。随时学会总结反思自己的教育教学工作和班级管理工作，要细化到自己和学生的每一个言行举止。（2）、强化对师生的管理，扣住一个“严”字。大家都知道，一支纪律松散的部队是不可能打胜仗的，严明的纪律才是打胜仗的最根本保证。因此，我对学生中存

4、在的问题进行细化管理，对于纪律涣散的学生除批评教育外，还与家长及时取得联系，或家访，弄清楚原因，认真做好思想工作，从源头上解决问题。对学生要严格管理，使六年级形成一个“比、学、赶、帮”的学习氛围。（3）、对学生的学习要求，狠抓一个“实”字。每节课之前坚持预习，上课认真听讲、积极思考，课后作业及时巩固、认真作业；认真对待考试，考后认真纠正和总结，并做好错题笔记。找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向。（4）、对学科教学过程，强调一个“精”字六年级教师要切实落实好“精讲、精练、精批、精评”的教学要求。复习课的教学过程要做到讲练结合，单元过关要解决好以讲代练问题。3、进一步抓好

5、后进生的转化工作，对他们处处以诚相待。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发

6、挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一

7、点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。4、进一步提高自身素质，要有博爱之心，要舍得付出。竞争越大，压力越大，就越应该有动力，要向自己要好。要让自己的人生舞台绚丽多彩。一个人，只要想好并为之努力就会接近成功。我们要有耐心，要有爱心、更应该细心，教育是一个特殊的职业，所以我们应明白我们肩上的责任。为学生的终身发展和终身幸福奠定基础。要发扬辛勤耕耘的奉献精神。关心每一位学生的生活，关注每一位学生的学习，关爱每一位学生的进步。心系学生，全心全意倾注我们的热情去创造事业的辉煌，倾尽全力奉献我们的爱心去托起每一位学生的梦