适应市场经济形势 开创职校实习新路

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1、适应市场经济形势 开创职校实习新路  摘要:实习,是职业技术教育永恒的主题。随着市场经济不断发展,安排实习竟遇到了难以解决的困难。通过在困境中探索跨专业实习、顶岗生产实习,开创了职校学生“社会实践实习”、“就业实习”的新路,总结出成功做法和经验。  关键词:职业技术教育;社会实践实习;就业实习    随着改革开放和市场经济的不断深入,所有制形式发生了变化,经济结构和利益分配不断调整,学生实习受到了空前的挑战。    传统的学生实习  遇到了不可回避的难题    实习是职业教育的特点,是由培养技术工人的教育目的决定的。实习在职业教育中占有

2、相当比重,它所占课时大约相当于总课时的一半,分为教学实习、生产实习和毕业实习等形式。一方面,实习是为了学生提高专业技能,把课堂上学到的理论知识和操作方法变为实践知识和操作能力。另一方面,实习是为了促进学生适应企业和社会生活,获得社会经验。为此,需要消耗大量的物料,要占用大量的设备和人力,还需要具备理论知识、实践经验和组织管理能力的教师进行实习指导。同时实习中还容易出现损坏设备、影响生产、安全事故等问题。  在计划经济时期,工厂、企业多是全民或集体所有制,学生实习中的物料消耗、设备占用、耗费工时和实习指导人员、工伤处理等,一般影响不到企业

3、的利益,实习的安排比较容易。  在改革开放过程中,所有制形式发生了巨大变化,成本核算直接影响个人和企业的经济利益,没有企业愿意接纳学生实习,很多人实习更为困难,生产实习和毕业实习难以真实的进行。  面对上述困境,学校自建实习工厂无疑是解决实习问题的良策。但实习场地、设施设备投入、物料、水电投入和实习日常开支巨大,多年来职业教育资金又严重不足,因此,自建实习工厂难以实现。生产实习和毕业实习环节的缺失,造成实习功能萎缩,并引发学生理论知识、基本技能与企业生产需求严重脱节,职业学校学生操作技能和基本素质严重下降。特别是随着国家经济结构不断调整

4、,企业科技含量不断提高,生产自动化程度不断加大,再加上工厂减员增效,工人下岗,就业机会减少,职业教育一度陷入低谷,给职业教育的生存和发展提出了一系列不可回避的难题。    勇于创新,在困境中  探索职校学生实习之路    我校经过多年的办学和发展,建设了不少与所开设专业配套的实习、实训车间,购置了不少实习、实训设备,积累了不少实习实训经验,为企业培养了不少技术骨干。但校内实习教学主要功能毕竟是培养、训练学生基本知识和操作技能,它虽然有管理方便、利用率高等优点,但是校内实习室设备相对较少、较为单一、一些专业工位不足、实习消耗大、没有企业生

5、产的环境,实习内容不能适应企业实际需求。这就决定了校内教学实习、实训室无法满足实习的全部要求。要走出生产实习和毕业实习环节缺失的困境,勇于创新,探索学生生产实习的新路势在必行。    在困境中探索  职校学生“社会实践实习”之路    经过多年办学的实践和调查研究,我们发现学校安排学生生产实习和毕业实习很困难,而企业在发展中录用合适的职校毕业生同样困难。特别是季节性很强的服务性行业,更是如此。要解决这个问题,必须打破传统的专业对口实习的老观念。如果一些安排实习困难的专业,能跨专业实习,虽然对提高本专业技能无益,却可以适应企业和社会生活,

6、获得社会经验,培养学生另一专业的实践操作技能和较强的企业及社会适应能力,锻炼学生的吃苦耐劳精神,提高学生的服务意识和规范自己行为的能力。这样就解决了企业用人的难题,适应了企业需要,同时还扩大了学生的就业范围,同样能达到实习的部分目的。  我们多次安排了美容美发专业学生、计算机专业学生到宾馆、饭店等服务行业实习。经过实践和摸索,跨专业实习收到了意想不到的效果。它可以转变学生和家长的就业观念,可以使学生学到本专业以外的技能、待人处事能力和社会实践经验。通过跨专业实习,学生能找出自身素质与社会需求的差距,还能认识到自己应在以后的学习中刻苦学习

7、本专业知识,自觉补充社会需要的相关知识,把自己培养成一专多能、适应社会需求的劳动者,从而缩短了从校园走向社会的心理转型期。同时,实习收入还可以助学,增强了学生的成功感和自立能力。  我们将跨专业实习称为“社会实践实习”。在实践过程中不断完善实习的组织和过程的管理,把“社会实践实习”建设成了转变就业观念,提高操作技能,熟悉、适应、服务企业和社会的平台。取得了企业、学校、学生、家长都满意的效果,探索出了一条职校、技校学生实习的成功之路。如2000年毕业生裴某在某集团实习后留用至今,已升任集团一宾馆副总。2002年公关礼仪专业毕业的赵某在某集

8、团公司参加“社会实践实习”后留用,先后干过炼铁高炉统计、集团总部宾馆大堂经理,其间她还获得2003年唐山市礼仪文化大赛“礼仪之花”称号,成为集团的形象代言人。  在实践中开创职校学生  “就业实习”的实习新

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