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时间:2018-11-24
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1、《窗前一株紫丁香》教学反思黄小盛晓红[《窗前一株紫丁香》教学反思黄小盛晓红]《窗前一株紫丁香》教学反思黄小盛晓红这篇课文是一首活泼清新的小诗,文章以儿童的口吻,浅显的文字,表达了浓浓的师生情,《窗前一株紫丁香》教学反思黄小盛晓红。文章虽然是从儿童的角度写,但教师的形象也跃然纸上:为工作而疲倦,时时把学生挂牵、夜深了,还在写教案。我觉得最重要的是要让学生体会本课中学生对老师的爱,老师对学生的爱这样互融的情感,不知我们班的孩子们能否体会呢?在教学中,我首先以图片导入,学生看到美丽的紫丁香感觉眼前一亮,教
2、学反思《《窗前一株紫丁香》教学反思黄小盛晓红》(..)。然后出示学习目标,齐读。学习目标应该再细化一些,学生可能不太理解。接着听写了昨天学的生字,让学生在黑板上的田字格里写,这一点值得以后继续坚持。在范读完之后学生齐读,自由读,同桌互读。但是感觉学生还是没有读到位,或许引导的还不好。整堂课分析课文有点太多,小学二年级还是应该多读,少讲。最后拓展延伸了一些赞美老师的语句,应该让学生抄下来背一背,背会的东西才是自己的。作业给学生留的是写出想对老师说的话,大部分学生都会写几句,错别字较多,以后要让学生多联
3、系写话。总之,如何在语文课上引导学生多读书,通过自己的读来理解文章中心将是我继续要研究的课题,加油!《窗前一株紫丁香》教学反思黄小盛晓红2 第2篇二年级语文《窗前的气球》教学反思 〖预览〗《窗前的气球》教学反思骊城学区第一小学刘文颖这是一篇描写同学间友情的课文。这窗前的红气球,使科利亚的心离开了“真没意思”的病床生活,回到了小伙伴身边。窗前的气球净化着孩子们幼小的心灵,引领着孩子们打开想象的大门,飞向真情的天空。反思本课的教学,认为自己在教学中充分发挥了教师的导学作用,尊重学生的主体作用,鼓励学
4、生从不同的角度谈出自己的朗读感悟,来体现阅读的个性化;课堂中重视朗读的评价,通过学生参与评价,激励情感,提高朗读能力;另外,本节课重视语文的积累,扎实地进行字词的训练,教育学生“懂得珍惜友情,获得美好的人生体验”。一、字词句的学习训练字词教学始终是低年级教学的重点。无论什么样题材的课文,认读生字,积累与运用词语是不可丢失的。在上课初始,复习字词的时候,我很好地把握了重点,在阅读教学中,我渗透了“因为……所以……”、“这是一个()的气球。”的句子式训练和数量词“一()病床一( )窗户一()天空”的训练
5、。而“摇摇摆摆、叽叽喳喳”是课文中的特色词语,训练学生会运用,并让学生复习了一些同类结构的词语,强化了语文基本能力的训练。二、创设情景,激发联想爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并用是知识进化的源泉。”课文留有许多的空白点,如:科利亚独自躺在病床上……《窗前一株紫丁香》教学反思黄小盛晓红3 第3篇中考前一天动员讲话 〖预览〗老师们、同学们大家好:今天,我们在这里召开2013年中考动员会,面对三年来时刻关心你们成长、日夜呵护你们冷暖,朝夕
6、相处的老师们,你们的心情与往日不同,多了一份激动和信心,多了一份凝重和力量,也多了一份沉甸甸的责任!今天,你们就要完成学业结束三年的初中生活,明天你们就要离开母校踏进神圣的中考考场,迎接人生第一次重大挑战。三年前,当你们怀着喜悦的心情跨进金浪中学的大门时,可曾想过,时光匆匆,1095个日日夜夜真的就这样弹指一挥间。三年来,母校和你们一起学习生活,看着你们健康成长,同学为你喝彩,老师为你加油,家长为你鼓劲。今天你们带着学校的重托、亲人的希望、同学的信任,你们---2013届全体同学即将走上神圣的中考考
7、场,完成你人生初中阶段的学习使命,踏上更加光辉灿烂的征程。在此,母校全体师生为你们击节助威,鼓掌送行,祝你们超常发挥,金榜题名。“十年寒窗磨利剑,六月沙场试锋芒”,中考对你们来说不同寻常,因为你们将面临人生的第一次重要的选择。面对中考容不得我们有一丝的迟疑,容不得我们有片刻的停滞,我们必须充满信心全力以赴,迎接挑战,争取胜利。我们要清醒的看到,在我们轻装上阵的同时,全市其他学校的考生们也正在摩拳擦掌、跃跃欲试。狭路相逢勇者胜,同学们亮出你的宝剑来,向着中考奋勇冲刺!同学们,你们带着老师的重托、家长的
8、期望即……《窗前一株紫丁香》教学反思黄小盛晓红4 第4篇《窗前的红气球》教学反思 〖预览〗《窗前的红气球》是一篇描写同学间友情的课文。课文讲述的是戈里亚得了传染病,住进了医院。戈里亚一个人在病房里很孤独,感到没意思。小伙伴们用线拴上红气球,并在气球上画个小脸,然后放飞到戈里亚病房的窗前。戈里亚看见了,高兴地笑了。这窗前的红气球,使戈里亚的心离开了“真没意思”的病床生活,回到了小伙伴身边。窗前的气球净化着孩子们幼小的心灵,引领着孩子们打开想象的大门,飞向真情的天空。
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