中学生阅读课外书籍的迷失与对策研究论文

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1、中学生阅读课外书籍的迷失与对策研究论文摘要:一些学生迷恋不良书籍；这些不良书籍对学生的成长形成了极大的危害。我们要高度重视这个问题，积极思考应对策略，采用引、挤、堵的方法引领学生走出阅读的误区，确保我们的学生健康成长。摘要:一些学生迷恋不良书籍；这些不良书籍对学生的成长形成了极大的危害。我们要高度重视这个问题，积极思考应对策略，采用引、挤、堵的方法引领学生走出阅读的误区，确保我们的学生健康成长。关键词：迷恋；误区；措施；健康成长课堂上，总有一些学生埋头读着厚厚的课外书；老师走到身边还不知道。是什么书这样诱惑我们的中学生呢？上课之余，我们通过观察、访谈和当堂收缴，看到这些

2、书大多是像《坏蛋是怎样炼成的》，《水晶之恋》，《邪婴》，《鬼故事》，《天龙八部》，《魔幻故事》等等这样的一些书籍。面对办公桌上厚厚一摞这样的书，我们做老师的哭笑不得，学生的课外阅读怎会有这样的迷失呢？　　中学生阅读课外书籍的迷失与对策研究论文摘要:一些学生迷恋不良书籍；这些不良书籍对学生的成长形成了极大的危害。我们要高度重视这个问题，积极思考应对策略，采用引、挤、堵的方法引领学生走出阅读的误区，确保我们的学生健康成长。摘要:一些学生迷恋不良书籍；这些不良书籍对学生的成长形成了极大的危害。我们要高度重视这个问题，积极思考应对策略，采用引、挤、堵的方法引领学生走出阅读的误区

3、，确保我们的学生健康成长。关键词：迷恋；误区；措施；健康成长课堂上，总有一些学生埋头读着厚厚的课外书；老师走到身边还不知道。是什么书这样诱惑我们的中学生呢？上课之余，我们通过观察、访谈和当堂收缴，看到这些书大多是像《坏蛋是怎样炼成的》，《水晶之恋》，《邪婴》，《鬼故事》，《天龙八部》，《魔幻故事》等等这样的一些书籍。面对办公桌上厚厚一摞这样的书，我们做老师的哭笑不得，学生的课外阅读怎会有这样的迷失呢？　　中学生阅读课外书籍的迷失与对策研究论文摘要:一些学生迷恋不良书籍；这些不良书籍对学生的成长形成了极大的危害。我们要高度重视这个问题，积极思考应对策略，采用引、挤、堵的方

4、法引领学生走出阅读的误区，确保我们的学生健康成长。摘要:一些学生迷恋不良书籍；这些不良书籍对学生的成长形成了极大的危害。我们要高度重视这个问题，积极思考应对策略，采用引、挤、堵的方法引领学生走出阅读的误区，确保我们的学生健康成长。关键词：迷恋；误区；措施；健康成长课堂上，总有一些学生埋头读着厚厚的课外书；老师走到身边还不知道。是什么书这样诱惑我们的中学生呢？上课之余，我们通过观察、访谈和当堂收缴，看到这些书大多是像《坏蛋是怎样炼成的》，《水晶之恋》，《邪婴》，《鬼故事》，《天龙八部》，《魔幻故事》等等这样的一些书籍。面对办公桌上厚厚一摞这样的书，我们做老师的哭笑不得，学

5、生的课外阅读怎会有这样的迷失呢？我们选择一百名学生进行调查，发现初中学生课堂阅读课外书籍的还是一种较为普遍的现象。这些书籍以武侠，言情，玄怪，文摘为主。读这些书的学生主要是后进生。优秀生也有看的，但阅读兴趣一般不大。中等生有较大的阅读兴趣，看的人数也比较多，但能够控制自己不沉迷于此。后进生大多都去看，对这些书比较迷恋。他们不仅课堂上看，而且课下的很多时间也都沉浸在玄怪武侠小说里。为什么学生会对这些书籍有那么大的兴趣呢？我们认为这些书对青春情感的夸张描写和怪异荒诞的故事情节满足了学生幼稚的心理欲望而诱使他们迷恋。比如言情类小说表现了青少年内心的那种青春的哀伤和情感的温柔，

6、语言形象生动凝练，很符合学生的口吻。另外学生在成长的过程中，随着年龄的增长，他们的内心也产生了许多的微妙的感情变化，这些变化有时被深深的压在心灵的深处，恰巧经过书中的人物和情节揭示了出来，于是他们获得一次宣泄的机会，心灵获得了慰藉。又如武侠玄怪小说，因为故事的荒诞怪奇正迎合了学生猎奇探玄的心理，他们的思想富有浪漫和梦幻色彩，而这些小说正在为他们创造一个神奇理想的精神乐园，因此他们不会轻易放下它。我们班上有一名学生，他痴迷武侠小说，竟然把自己想象成武当山的侠客，每天在笔记本上涂写乱画，上课回答问题时站起来就说武当山独臂侠在此，谁来一战。可见这些学生痴迷武侠小说的程度很深。

7、这些书虽然给中学生一些精神上的寄托，但对中学生造成的伤害却是很大的。首先，这些书有一个最大的缺点，就是不能让学生获得纯净的营养，因为他们幼稚，往往沉迷，辨不清是非，被书中的空虚的情绪困扰得不能自拔，以致浪费了许多时光，影响了正常的学习，该掌握的知识也没有掌握。其次，这些书因为作者思想被商业价值驱使，书中渲染了许多不健康的思想，如对男女情爱的描写，狭隘的朋友义气，黑社会性质的拼杀打斗，这些思想对不成熟的中学生来说具有极大的蛊惑力，以至使他们的思想沾染上许多灰色的东西，影响他们的健康成长。第三，书中许多编造的情节东拉西扯，没有什么价值可言，对