从“学”反思“教”

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1、从“学”反思“教”[从“学”反思“教”]《中国教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）报》9月4日首期“为师之道”专栏刊登了题为“怎么看教师职业生涯”的文章，文中谈到“教师最需要提高的职业素养是什么？”多数教师的回答是：“及时了解、掌握新的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）理念，并将其科学运用到教学中去”，从“学”反思“教”。那么，教师怎样才能与时俱进，不断更新教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）观念、形成新的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）理念呢？笔者以为，首先，要树立适应时代发展需要的价值观。一个人的价值观来自“灵魂深处”的

2、力量，其影响持久而又强大，会直接左右一个人的是非判断和价值判断。教师观念更新是一个不断摒弃旧观念、接受新观念的过程，是一个对自己否定和超越的过程，是不断做出是非和价值判断的过程，所以，这一切都需要人生价值观作导向、作动力、作激励。如果把教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）当作自己一生的追求和事业，那么他就不计较或少计较眼前利益的得失、一时一事的成败，而是全身心地投入到教学中去，在教书育人中不断提升自己，跟上时代的步伐。如果只把教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）当作养家糊口的手段，那么就会主要或更多地关注待遇的高低、工作的轻重，追逐一时的虚名和短暂的

3、成功，从而对学校、对他人不断提出要求，对自己则自我满足、固步自封、不思进取。从社会发展的趋势看，追求个人价值的实现与承担个人对社会的责任和义务达到最佳结合，才应该是教师的理想和目标，教育论文《从“学”反思“教”》(..)。教师的工作是教学，同样有一个施教思维的问题，正确的施教思维才能获得正确的观念和正确的思路。教师的观念更新首先要坚持用全面的、联系的观点来看问题。目前，许多教师由于种种原因，往往局限于课堂、学校或教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）内部来看待教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）问题，没有广阔的视野，不能从我们置身的大环境、大背景来反观

4、教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），自然也体会不到教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）改革的紧迫性、艰巨性和发展的方向，无法确定应有的态度和行为。教师观念更新要从多角度，多思维来看问题。要学会“从下看上”，即从“学”的角度看问题，关注学生的需要，学生的发展状况，以及学生发展能力和素质。以此为出发点来反思“教”的行为、“教”的目的和“教”的思想。要学会“从高看下”，即从社会发展和国家需要的角度看问题，发现问题的本质所在。还要学会“从前看后”或“从后看前”，对教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）而言，尤其要注意“从后看前”，用未来的眼光来看待

5、教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）改革，来观察教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）现状，来反思教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）问题。知识结构是一个人观念形成的重要依据，教师的知识将直接影响其观念的更新。目前，教师知识结构有以下几个特点：第一，许多教师重视学科知识的积累和更新，忽视教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）学、心理学知识的学习，导致有些教师在教学中不尊重教育（.xfhttp.－雪风网络xfht[1][2]从“学”反思“教”2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何

6、企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融

7、工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……从“学”反思“教”3　　第3篇浅谈利