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时间:2018-11-23
《2014级英语护理专业中医护理学授课计划 (1).》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、潍坊护理职业学院学期授课计划学年2015-2016学期第一学期课程名称中医护理学课程类别公共基础课□专业基础课□专业课选修课□计划总时数36已授总时数0本学期授课时数36考核类别考试□考查系部护理系教研室社区教研室授课专业护理授课班级2014级高职护理(英语护理)军8、9班任课教师张世文审核意见教研室系部教务处主任:年月日主任:年月日处长:年月日学期授课计划编写说明周学时理论学时实践学时2288课程教学目标知识1.掌握阴阳五行学说的基本内容。2.掌握中医脏腑气血津液的生理功能。3.熟悉外感六淫、戾气、内伤七情、瘀血的致病特点。4.掌握中医护理
2、学的基本特点、护理原则和中医一般护理。5.熟悉辨证施护方法;了解养生预防的基本知识。6.掌握中药、方剂的基本知识。7.了解经络、腧穴的基本知识,掌握中医常用护理技术。技能1.具有运用中医护理理论、知识和技能对护理对象进行护理的能力。2.具有规范、熟练运用常用中医护理技术如针灸、推拿、拔罐、刮痧等中医疗法及护理的能力。3.学会辨证施护和中药的用法。素质1.树立辩证唯物主义世界观和中医护理的整体观、热爱祖国医学。2.培养学习中医的兴趣,正确理解中医护理的特色和优势。3.具有良好职业道德和敬业精神,明确全心全意为人类健康服务的思想教材分析选用教材:
3、国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材,《中医护理学》(温茂兴主编,供护理、助产专业用)教材特点及适用性分析:具有可读性和实用性,体现了职业教育的特点。参考教材:国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材,《中医护理学》(温茂兴主编,供护理、助产专业用)调整说明:教学形式(包括教学方法、教学手段等)理论讲授、多媒体演示、案例教学法、举例分析、提问法、讨论法等备注学期授课计划插页周次时间授课顺序授课内容课时目标学时教学活动第一周(8.31—9.4)学院集体活动第二周(9.7—9.11)1绪论第一节中医护理学发展概况第二节中医护理学基本特点一
4、、整体观念二、辨证施护1.了解中医护理学的发展概况2.掌握中医护理学的基本特点2理论讲授多媒体演示提问讨论案例教学举例分析第三周(9.14—9.18)2第一章中医护理基础知识第一节阴阳学说一、阴阳的基本概念二、阴阳学说的基本内容三、阴阳学说在中医护理中的应用1.掌握阴阳的基本概念和特征2.掌握阴阳学说的基本内容掌握阴阳学说在中医学中的应用2理论讲授多媒体演示提问讨论案例教学举例分析学期授课计划插页周次时间授课顺序授课内容课时目标学时教学活动第四周(9.21—9.25)3第二节五行学说一、五行的基本概念二、五行学说的的基本内容三、五行学说在中医
5、护理中的应用1.熟悉五行的概念、特征与归类推演2.掌握五行学说的基本内容3.掌握五行学说在中医学中的应用2理论讲授多媒体演示提问讨论案例教学举例分析第五周(9.28—10.2)国庆放假第六周(10.5—10.9)4第三节脏腑一、五脏:心肝脾肺肾的生理功能和生理特性二、六腑:胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦的生理功能和生理特点三、脏腑之间的关系1.掌握心肝脾肺肾的生理功能和生理特性2.掌握胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦的生理功能和生理特点3.了解脏腑之间的关系2理论讲授多媒体演示提问讨论案例教学举例分析学期授课计划插页周次时间授课顺序授课内容课时
6、目标学时教学活动第七周(10.12—10.16)5第四节一、气:气的概念、生成、功能、运动、分类二、血:血的概念、生成、循行、功能三、津液:津液的基本概念、生成、输布与排泄、功能四、气、血、津液的相互关系1.掌握气的概念、生成、功能、运动、分类2.掌握血的概念、生成、循行、功能3.掌握津液的基本概念、生成、输布与排泄、功能4.熟悉气血津液之间的关系2理论讲授多媒体演示提问讨论案例教学举例分析第八周(10.19—10.23)6第五节一、经络的概念和经络系统二、十二经脉三、奇经八脉四、经络的生理功能及应用1.掌握经络学说经络的概念、经络系统的组成
7、、经脉的循行及分布规律、经络的生理功能、经络学说的应用2.掌握腧穴的分类、作用、定位、十四经常用腧穴2案例教学提问讨论多媒体演示第九周(10.26—10.30)7第六节病因一、六淫二、疠气三、七情内伤四、饮食、劳逸五、痰饮、瘀血六、外伤、虫兽伤第七节病机一、邪正盛衰二、阴阳失调1.掌握六淫、戾气、内伤七情、饮食失宜、劳逸过度、痰饮瘀血等致病因素的特点2.掌握病机学说:正邪相争、阴阳失调的机制2理论讲授多媒体演示提问讨论案例教学举例分析学期授课计划插页周次时间授课顺序授课内容课时目标学时教学活动第十周(11.2—11.6)8第二章诊法与辨证第一
8、节诊法一、望诊:望神、望面色、望形态、望局部情况、望皮肤、望分泌物与排泄物、望舌二、闻诊听声音、嗅气味:三、问诊:问寒热、问汗、问疼痛、问饮食与口味、问二便、问睡眠
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