高校行政管理伦理失范改革路径研究

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1、高校行政管理伦理失范改革路径研究高校行政管理伦理失范改革路径研究  一、引言  我国高校作为传播与创造知识的主要平台,传承正确核心价值观的重要阵地和培养社会主义合格接班人的特色领域,其重要地位日渐凸显,对高校进行管理,引导其健康合理有序地发展就显得尤为关键。一套持续高效的高校行政管理制度和行为标准在推动高校发展过程中起着至关重要的作用,背后蕴含着的深层次的伦理内涵与伦理本文由.L.收集整理精神直接影响着教育和管理的效果,伦理关系正是高等学校行政管理关系的实质,协调管理的伦理关系是管理活动的重心与关键。然而在

2、实际的高校行政管理中,仍存在着少数的漠视伦理的现象,这直接影响着高校师生的伦理状况,制约着高校教育的水平和长久健康的发展,严重阻碍了高校作用的发挥。本文就高校行政管理中伦理失范的现状做出分析并找出原因,再针对问题的症结,从实际出发,提出高校行政管理伦理失范改革路径,提升高校的管理水平,促进高校健康有效地发展。  二、高校行政管理伦理失范的表现  高校行政管理伦理失范简单来说可以被认为是行政伦理在高校行政领域内没有被遵守,失去了它原本的约束力。高校行政管理的伦理失范,会弱化高校行政管理的功能,影响高校内其他系

3、统的正常运行,使高校管理处于混乱状态。近几年来,我国的高等教育虽取得了长足的进步,但同时也面临着巨大的考验,其行政管理过程中伦理失范问题越发突出,严重制约了我国高校的进一步发展。  (一)高校行政权力异化  高校行政权力是以促进高校合理、持续发展,服务高校师生为出发点设置和运行的,其最终目的在于提升高校的整体利益,但少数高校在实际使用行政权力的时候,偏离了最终的设定。高校行政权力的市场化滋生了公共权力寻租现象,在巨大利益的驱使下,高校中个别行政管理人员违背良心,行为失范,产生了大量的高校腐败现象。例如,在高

4、校行政人事变动或者相关职称、奖项评定的时候,高校中部门行政人员会借此机会应用市场机制,利用行政权力,使得私下的权钱交易时有发生。这些高校中的行政管理者不是以服务为导向,而是以金钱为导向,利用行政权力使自己获取个人私利,严重异化了行政权力的使用,造成了高校行政管理过程中的伦理失范现象。  (二)学术失范现象  高校行政管理过程中的失范行为不仅表现在行政人员上,在学术人员中也有所表现,其中最典型的是学术失范现象。学术失范从本质上来看属于学术伦理失范的范畴,是由伦理缺失而导致的后果。目前,人情买卖、抄袭剽窃等学术

5、不端行为大量充斥在我国高校中,部分学术人员简单的追求数量忽略了质量,其研究成果不能有效辅助高校的发展、社会的进步,反而造成资源的浪费,高水平的科研创新成果绝不是低质量成果的单纯累加。根据数据显示,我国在SCI发表的论文数量虽然位居世界前列,但处于零被引区和低被引区的论文数量就高达80%。说明我国仅仅是在是在SCI上发表了论文而已,但其学术价值与学术贡献没有得到同行专家的承认也没有引起国家学术界的重视。低水平一味地重复是创造能力缺乏的表现,意味着人的潜能没有得到的激发,人道主义规范伦理学家认为缺乏创造力就是恶

6、,这也应当归结为一个伦理问题。  (三)其他失范现象  除了上述所提到的两大伦理失范现象外,我国高校行政管理过程中还存在着其他一些伦理失范的现象。首先,欠缺公平。部分高校在进行行政管理过程中会出现一些政策上的缺乏公正、公平的现象出现,这严重挫伤了部门行政管理者的工作积极性,造成优秀的人才流失,导致人浮于事,人力资源得不到合理配置的局面;另一方面,一些高校的行政管理人员缺乏公平民主的观念,在实际管理过程中没有坚持以人为本的理念,使得高校与教师学生之间的关系紧张,给学校的正常运转造成了很大的损失。  三、高校行

7、政管理伦理失范原因分析  在上个章节已经将高校行政管理失范现象的具体表现做出了阐述,这些情况应当得到尽快解决,在解决之前首先要找到问题的症结之处并加以分析,对症下药。因此,本小节就高校行政管理失范现象的原因做出分析:  (一)社会市场经济负面效应的冲击  随着社会市场经济的不断发展,其触角逐渐渗入到高校的运作当中去,招生就业市场化、高校资金多途径来源导致了高校整个系统运行越来越向市场化靠拢。社会市场经济的负面效应也在冲击着高校行政管理的伦理道德,人们的利己主义和拜金主义在此种情况下得到了滋生,为高校行政管理

8、的腐败的出现与蔓延提供了土壤,增加了高校内行政人员伦理的失衡和伦理道德的失守,加剧了伦理道德的混乱与扭曲。  (二)传统官本位思想的影响  中国从封建专制时代就培育遗留下来的官本位的思想文化严重制约了高校的行政管理,衍生出一些官僚化的特权思想。这些消极的伦理文化束缚着高校行政管理中人员的自由性与创新性。另一方面,传统文化中的权力是高度集中的,这也使得一些强调官本位思想的高校行政管理人员弱化了自身的服务教育的观念,

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