文秘速记速录方向专业

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1、文秘(速记速录方向)专业人才培养方案商贸旅游系文秘教研室2122一、招生对象与学制1．招生对象：高中、中职毕业生。2．采用学分制，修业年限最高为六年。二、培养目标本专业面向社会、政府机关、司法系统和媒体，培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质、职业道德、较强的学习能力和创新意识；具备中文速录师技能，熟悉文秘事务管理内容及原则；并具备较好的中文常用文体写作能力和母语表达沟通能力的中级文秘高素质实用型高技能人才。三、适应岗位（岗位群）1．政府部门办公会议现场速录师和常规文秘工作人员。2．司法系统庭审记录

2、及新闻发布会现场记录。3．网络直播、电视台同步字幕、新闻记者采访记录及新闻现场报道发稿过程电话记录。4．社会各界、企业各部门内部会议记录及文字整理。四、岗位能力要求（见表1《文秘（速记速录）》专业岗位能力要求及课程分解表）五、专业素质要求1．基本要求学生在学期间必须获得以下4类证书，方能取得毕业资格。（1）4个职业技能证书；（2）社会公益服务证书；（3）企业经历证书；（4）学生科技社团证书。2．技能和技术要求实施专业技能培养与职业标准对接，学生在学习期间必须获得下列资格证书中的4个，其中至少有1个是高级证

3、书，至少有2个是非操作工种证书。（1）速录师等级证书；（2）普通话等级证书；（3）档案管理资格证书；（4）中国秘书岗位资格证书；（5）中国秘书速记资格证书；（6）通讯员资格证书。3．拓展要求学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。（1）英语B级（4）国家计算机二级（2）英语A级（5）国家计算机三级（3）英语四级2122《文秘（速记速录方向）》专业岗位能力要求及课程分解表表1：岗位及岗位群岗位能力岗位具体能力要求干什么学什么缺什么补什么要什么给什么备注对应课程支撑课程名称及主要内容名称及主要内容名称

4、及主要内容名称及主要内容1．政府部门办公会议现场速录师和常规文秘工作人员。2．司法系统庭审记录及新闻发布会现场记录。3．网络直播、电视台同步字幕、新闻记者采访记录及新闻现场报道发稿过程电话记录。4．社会各界、企业各部门内部会议记录文字整理。常规文秘事物管理工作能力1。常用中文文体写作能力2。较好的母语表达沟通能力3．秘书实务工作能力1．秘书写作2.秘书实务3．办公设备操作4.秘书档案管理1．职业形象概论2．普通话3．公共关系学4．演讲与口才A岗位能力拓展模块1.英语2.秘书心理学3.审美修养概论4.硬笔书

5、法5.美术欣赏6.摄影基础7．市场营销学B职业素质教育与拓展模块（见表6：职业素质教学与拓展模块）A岗位能力提升模块1.秘书事务管理2.秘书会议管理3.对外联络管理B基础技能知识拓展模块（见表9：基础技能知识拓展模块）C专业能力提升模块（见表10：专业能力提升模块）具备速录师技能1.中文速录能力2.速录设备操作能力1.中文速录技术1．计算机基础知识2122六、教学活动安排（见表2、表3）《文秘（速记速录方向）》专业教学活动周数分配表表2：　项目学期课堂教学入学教育及军训实习（实训）毕业实践复习考试公益服务

6、机动周假期合计I1143111526II162111526III144111526IV153111526V0201526VI020121总计564124044625151注：1．“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。2．“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。《文秘（速记速录方向）》专业教学活动进程表表3：学年学期1234567891011121314151617181920212223242526Ⅰ1△☆☆☆←——6———→∥←——5———→∥○○○∷≡≡≡≡≡2←

7、——————9————→∥←————7————→∥○○∷≡≡≡≡≡Ⅱ3←—————10——————→∥←—4——→∥○○○○∷≡≡≡≡≡4←——————9————→∥←———6———→∥○○○∷≡≡≡≡≡Ⅲ5◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎∥≡≡≡≡≡6⊙⊙⊙⊙⊙◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎∥符号：△入学○教学实习、实训※课程综合实训⊙专业综合能力训练◎顶岗实习□授课∷复习考试∥机动与公益劳动≡假期☆军训2122七、教学模块设置及学时分配本教学计划根据岗位能力需求确定教学内容，设置六个教学模块：

8、1．岗位能力知识模块2．职业素质教学与拓展模块3．岗位能力拓展模块4．岗位能力提升模块5．基础技能知识拓展模块6．专业能力提升模块通过这六个模块的教学达到适应于本专业岗位（岗位群）的基本培养目标，拓展和提升学生专业能力、岗位能力的目的，具体教学内容见表4－表10。《文秘（速记速录方向）》专业教学模块设置及学时（学分）分配统计表表4：序号模　块　名　称总学时学分按学期周学时分配一11二16三14四15五六1岗位能力知识模块232