对县委领导班子敢于担当、勇于负责意见建议

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1、对县委领导班子敢于担当、勇于负责意见建议我们要紧抓思想提升、体系建设、监督检查三个环节，切实负起党委主体责任，为全县党风廉政建设和反腐败斗争提供坚强领导保障。一要夯实思想基础，增强主体责任意识。作为党委及党委书记，抓党风廉政建设才是本职，不抓党风廉政建设即是失职，抓不好党风廉政建设就是渎职。我们要认真学习、深入领会市委《两个责任实施意见》中明确的主体责任的内涵和要求，切实增强主体责任意识，自觉克服当甩手掌柜、让纪委包办思想，坚决摒弃怕得罪人、怕伤感情、不愿揭短亮丑等错误倾向，做到守土有责、守土尽责，做到敢抓敢管、敢于碰硬。二要抓好工作部署，构建主体责任体系。把党风

2、廉政建设纳入全县目标考核体系，同经济工作同研究、同部署、同检查、同考核、同落实，促进县乡各级党委及其书记认真落实管党治党责任。要明确县委十项内容、县委书记六项内容、县委常委班子成员四项内容的责任，建立主体责任传导机制，促使全县形成一级抓一级、一级对一级负责的责任体系。作为县委书记，我要做到四个亲自：重要工作亲自部署、重大问题亲自研究、重要环节亲自协调、重要案件亲自督办，不能只部署不落实、只务虚不务实、只挂帅不出征。三要强化监督检查，推动主体责任落实。强化对重点环节的监督，加强对三重一大事项集体决策落实情况的专项督查，从源头上杜绝腐败滋生蔓延。强化对重点关口和重点人

3、员的监督，深入开展官德教育，不断净化干部队伍风气。强化对制度落实情况的监督检查，促进签字背书、责任清单、纪委班子成员参加下级党委民主生活会、两个责任年度双报告、主体责任述责述廉评议、一案双究、专项检查、责任追究等制度的落实，以制度落实保证主体责任落实。领导班子担当作为方面意见建议一、对县委领导班子的意见建议对班子的总体评价：政府班子在刘振强同志的带领下，发展思路清晰，工作目标明确，改革创新意识强，工作推进有力，在全县干部群众中树立了良好的形象。　　对班子的意见建议：　　一是班子内部学习的氛围还不够浓。特别一些新形势、新政策、新问题学习研究不够深入，理解不够全面。建

4、议进一步健全和完善学习制度，创新学习形式，改进学习方法，适时组织外出考察、挂职锻炼、邀请专家讲座，开展短期培训和专题研讨，不断提升班子成员理论水平和能力素质。　　二是班子成员内部互相沟通、交流还不够，开展批评和自我批评的质量不够高。建议加强班子成员之间沟通、交流，取长补短、工作上互相学习交流、互相配合支持，生活上相互关心理解，特别是在落实廉政规定上，互相之间常拉袖子、常提醒。　　三是抓作风建设的力度还不够大。存在失之于宽、失之于软的现象，致使班子思想作风和工作作风存在时紧时松、时硬时软、时好时差的现象，贯彻力和执行力还有待进一步加强。建议探索和总结作风建设长效机制

5、，进一步增强政府执行力，更好地推进工作落实。二、对班子成员的意见建议：................................习近平总书记指出，作风建设永远在路上，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律已，又要谋事要实、创业要实、做人要实。第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，本着对党、对社会、对人民高度负责的态度，我结合岗位工作实际，联系自身思想、工作、学习情况，对照标准，在内心深处进行了一次深刻地自我剖析，深刻查摆四风方面存在的问题，进一步端正了思想，坚定了理想信念。现将有关情况查摆剖析如下。一、三严三

6、实是作风建设的标杆，焦裕禄同志是践行三严三实的典范。三严三实明确了作风建设的新要求、新标准。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚道德情操，自觉抵制歪风邪气，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高为人民服务的能力。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子，任何时候都不搞特权，不以权谋私。严以律已，就是要心存敬畏，手握戒尺，勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况，符合客观规律，符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏

7、实地，真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、办老实事，襟怀坦白、公道正派。三严三实直指为人为政的根本、切中干事创业的要害，既是对古今中外修己正身之道的凝练和提升，也是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求。焦裕禄精神内涵极为丰富，习近平总书记将其概括为心中装着全体人民、唯独没有他自己的公仆情怀;凡事探求就里、吃别人嚼过的馍没味道的求实作风;敢教日月换新天、革命者要在困难面前逞英雄的奋斗精神;艰苦朴素、廉洁奉公、任何时候都不搞特殊化的道德

8、情操。从焦