谈高三英语复习的几点做法与体会(安庆怀宁)

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1、谈高三英语复习的几点做法与体会(安庆怀宁)[谈高三英语复习的几点做法与体会(安庆怀宁)]谈高三英语复习的几点做法与体会(安庆怀宁)3月20日高三年级的英语复习是初、高中英语学习的回顾总结、连贯和提高阶段,也是高考应试前的备战阶段,谈高三英语复习的几点做法与体会(安庆怀宁)。学生能不能在高考中取得好成绩,很大程度上取决于这一阶段的复习效果。在这个阶段需要将学生已获得的零散的英语知识,通过分析、归类、有机地串联起来。从而加深理解、增强记忆,使知识条理化、系统化。并在此基础上将知识的传授转化成能力的培养,使不同层次的学生各有收益。同三复习阶段,学生思想压力大,学习任务重。要想在如此短

2、的时间内,实现量变到质变的飞跃,即由知识点的学习上升到应试能力的提高,实非易事。通过多年来的高三毕业班的教学实践,我体会到在到这一阶段应依据大纲、紧扣教材,通过全面系统的分析归纳,综合运用,配以适当的习题训练,使各层次的学生的应试能力都有所提高,教育论文《谈高三英语复习的几点做法与体会(安庆怀宁)》(..)。在时间分配上可分为两大阶段。第一阶段以复习课文为主。第二阶段主要是能力训练、措拟演习、提高应试能力。在第一阶段的复习中,我注意做到以下几点:一、依纲扣本,制订计划教学大纲是进行教学、教学评估和高考命题的依据,而考试说明则规定考试的性质、内容、形式等,对高考有具体的指导作用。

3、所以,制订切实有效的复习教学计划应依据教学大纲的考试说明。根据NMET试题容量大,知识履盖面广的特点,我结合学生实际,进行分析、归纳、整理。制定了既切合学生实际,主次分明,重点突出,又比较系统全面的复习计划,尽量满足各层次学生的需要。对学生反映较难的知识点,如非谓语动词的用法,定语从句的用法等,重点讲解、复习。依据复习计划,进行有条不紊、有规有序、有的放矢的复习。对新出现的疑难点、难点、模糊点,亦可安排时间重点复习,避免盲目性。二、激发人趣,注重实效复习课不同于上新课,如果教师只注重知识点的重复、炒剩饭,必然出现教师吃累,学生听着无味,甚至于课堂上打瞌睡现象,就会出现事倍功半的

4、效果。为此我注意在备课上下功夫,使复习增加趣味性,激发学生兴趣,轻松地接受知识,加深记忆。例如:在复习Lie的两种不同的过去式及过去分词形式时,我在资料摘下了这样一顺口溜:规则的“撒谎”,不规则的“躺”,躺过就“下蛋”。这样学生很快就掌握了lie当“说谎”用,它的过去式和过去分词都为lied,而当“躺”用时,它的过去式为“下蛋”即lay又如在复习marry一词的用法时,许多学生者喜欢用“marryarry代表原材料(materiai)。这样,只要学生记住了这个杜[1][2][3]谈高三英语复习的几点做法与体会(安庆怀宁)2  第2篇WTO与企业财务管理  〖预览〗一、入世后财务

5、管理环境的变迁对财务管理的影响  任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的,人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响,主要表现在以下几个方面:  (一)金融市场变化的影响。加入WTO之后,根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议,我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国,必将使我国金融市场发生全面而深远的变化,呈现出一些新的特征,从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一,金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新,为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合

6、方式。第二,金融创新丰富了金融工具品种,拓展了金融服务范围,但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险,使金融风险进一步加大,规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三,国内外金融市场竞争的加剧,促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快,金融机构自律性管理将进一步加强,国家对金融市场的监管也将进一步规范,必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样,无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位,只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金,况且企业筹资有时还要……谈高三英语复习的几点做法与体会(安庆怀宁)3 

7、 第3篇浅谈利润管理的合理性  〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝,“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇,但是凡事都有它的另一面,利润管理也有它的合理性,就象纳税筹划与偷税一样,虽然其目的都是为了节约税费支出,但其实现目的的手段截然不同:前者合法合理,是一种较高水平的理财行为;而后者是以违法和不合理的手段来实现的,承担着较大的法律风险,是一种愚昧的理财行为。  一、利润管理“度”的把握  利润管理是一个中性的概念,其“

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