关于高校构建社会主义核心价值体系的探讨

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1、关于高校构建社会主义核心价值体系的探讨【摘要】高校是培养大学生的重要阵地,要培养合格的社会主义事业接班人,必须构建社会主义核心价值体系,在充分认识其重大意义和科学内涵的基础上,不断加强和改进并创新方式方法,运用多种载体开展校园文化活动,才能使对大学生的思想政治教育生动活泼,富有实效。  【关键词】高校社会主义核心价值体系构建    大学生是我国实现科教兴国战略的重要力量之一,他们的思想政治素质如何,关系到社会主义现代化建设能否成功,关系到中华民族的伟大复兴。“培养什么人,如何培养人”,是我国高校教育必须要解决好的重大战略问

2、题,在当前我国经济体制深刻变革,利益格局深刻调整,各种思想文化相互交织以及不同观念相互碰撞和国际金融危机爆发的复杂背景下,在高校构建社会主义核心价值体系,切实加强改进和创新对大学生的思想政治教育,引导和帮助大学生树立正确的理想信念,显得十分重要和紧迫。本文拟就高校如何构建社会主义核心价值体系,培养社会主义事业建设者和合格接班人的问题谈点个人的浅见。    一、高校要深刻认识和把握社会主义核心价值体系的重大意义和科学内涵    2006年党的十六届六中全会明确提出了构建社会主义核心价值体系的重大命题,这是我们党在思想文化建设

3、领域中的一个重大理论创新。党的十七大报告再次强调要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全过程”,这是落实科学发展观、构建社会主义合谐社会的本质要求。从总体上说社会主义核心价值体系包含四个方面的基本内容,即:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,这是在新时期引领大学生思想政治教育工作的重要任务,高校作为培养大学生的重要基地,必须深刻认识其构建社会主义核心价值体系的重大意义,把握其科学内涵及本质要求。  第一,高校构建社会主义核

4、心价值体系,是坚持马克思主义指导地位的必然要求。马克思主义是科学的世界观和方法论,是人们认识世界和改造世界的强大思想武器。邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观,是当代中国的马克思主义,只有坚持以科学理论为指导,才能使全国人民有一个共同的精神支柱,动摇了马克思主义在当代中国的指导地位,就会动摇建设有中国特色社会主义的理论根基和全国人民共同奋斗的思想基础,就会导致人们的思想混乱,失去建设和谐社会的思想灵魂。高校坚持以马克思主义为指导思想,着力构建社会主义核心价值体系,有利于马克思主义中国化的最新成果在高校的传播,有利

5、于促进大学生思想政治教育的科学化,从而确保高校在科学理论的指导下,健康和谐发展。  第二,高校构建社会主义核心价值体系,是坚定共同理想的客观需要。理想是一个国家、一个民族的灵魂所在。有中国特色的社会主义反映了我国最广大人民群众的根本利益和共同愿望,是各族人民为之不懈努力的共同理想和追求,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。在高校大学生中,对理想的认识呈多样化的趋势,更有部分学生社会主义理想信念动摇和淡薄,这是非常不利于他们成长的。因此,在高校必须构建社会主义核心价值体系,切实加强对大学生的理想信念教育,以中国特色社会主义的共

6、同理想凝聚人心,培养他们树立正确的世界观、人生观和价值观,使高校在大学生中扬起共同理想的风帆,激励他们与时代同步伐,与祖国共命运。  第三,高校构建社会主义核心价值体系,是弘扬民族精神和时代精神的应有之意。以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神,是中华民族生生不息,薪火相传的精神力量。以改革创新为核心的与时俱进,开拓进取的时代精神,是全国人民不断创造新辉煌的力量源泉。同时,确立起大学生的社会主义荣辱观,也是时代道德的根本准则。当前,我国正进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的关键时期,在

7、新的历史征程中,高校在大学生的思想政治教育中,必须弘扬爱国主义的主旋律和自强不息的时代精神以及树立正确的荣辱观,这是高校以社会主义核心价值体系为引领,加强对大学生思想政治教育的重大任务,也是培养政治坚定,有崇高理想和良好道德修养,符合做社会主义事业可靠接班人的现实需要,只有这样才能使我们党开创的社会主义伟大事业兴旺发达。全面协调持续健康地和谐发展。    二、高校构建社会主义核心价值体系要不断改进和创新    高校构建社会主义核心价值体系,加强对大学生的思想政治教育任务既光荣,又十分艰巨,要想取得应有的效果,既要有科学理论

8、的指导,又需要采取切实可行的措施,加以改进和创新,要按照思想政治工作“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的三贴近要求,把社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育的全过程,具体要把握以下几个方面的重点环节:  一是思想政治教育内容要进一步拓宽。在以社会主义核心价值体系为引领的大学生思想政治教育中,要按照科

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