夯实基础谋发展(-镇工作综述)

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1、夯实基础谋发展(*镇工作综述)[夯实基础谋发展(*镇工作综述)]夯实基础谋发展凝聚合力开新局——嘉鱼县牌洲湾镇2004年工作综述2004年，在县委、县政府的正确领导和大力支持下，我镇坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻中央和省委一号文件精神，按照县委三级干部会议和镇委三级干部会议的要求，紧紧围绕“加快发展、富民强镇，建设小康牌洲湾”这一主题，解放思想，与时俱进，转换职能，改进作风，大力实施三大战略，抓好四个建设，全镇经济和社会呈现出良好的发展态势，各项经济指标呈现超常规增长，夯实基础谋发展(*镇工作综述)。全镇实现工农业总产值89399万元，同比增长27

2、.3%；实现财政收入951.82万元，同比增长5.9%；农民人均纯收入达到3243元，同比增加523元，增长19.2%。我镇被文化部、体育总局、农业部联合授予“全国亿万农民健身活动先进乡镇”荣誉称号，被中国国情调查研究中心、中国国情网选定为全国小城镇建设与信息化示范乡镇。文明创建工作喜获佳绩，财政所等3家单位被评为市级文明单位，供电所等6家单位被评为县级文明单位。秋播生产取得了全县第一名的好成绩，在全市名列前茅。林业生产获得“市先进单位”光荣称号。水利建设位居全县第三名，范文《夯实基础谋发展(*镇工作综述)》(9/vie一、基础教育阶段现代学校制度的基本内涵现代学校制度是

3、一种以新型的政、校关系为基础的学校制度，它以依法治校、民-主决策、教育公平、信息公开、和-谐发展、合力育人等现代教育观为指导，提倡学校自主管理各项事务的理念。它是以学校法人制度为核心，具有“政校分离，产权明晰，社会参与，有效管理”的特点，其目的在于促使学校真正成为自主经营、自我约束、自我负责、自我发展的办学主体。由于“现代学校制度”目前还没有统一的标准化定义，因此还需要教育工作者在具体实践中加深理解，从而达成共识。二、基础教育阶段现代学校制度的基本价值取向教育制度是教育实践活动和教育关系的行为规范，而价值取向则是隐藏在制度背后的制定准则。要想使人们认同且自愿按照制度的规定

4、行事，就必须帮助该群体认同这些价……夯实基础谋发展(*镇工作综述)5　　第5篇师德论坛材料：夯实“四个环节”，扎实推进师德建设　　〖预览〗　　师德是调节教师与学生、教师与教师，教师与学生家长、教师与社会之间关系的行为规范和准则。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石”。所以，从某种意义上讲，教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题，而赋有深刻的社会意义，即关系到千百万青少年一代的健康成长。　　几年来，莘县教育局党委依照求实、创新、传承的原则，夯实“四个环节”（学习——活动——考核——表彰），扎实推进师德建设，取得明显成效。近期，新华社《内部参考》和《

5、山东参考》、《中国教育报》、教育部官方门户网站等媒体专题报道了莘县推进教育均衡发展情况，中央政治局委员、国务委员刘延东专门作出批示，要求总结、推广莘县城乡均衡教育发展经验，在全国引起一定的反响。　　一、以学习为抓手，提升教师的思想境界我们采取“走出去学、请进来教、多媒体看”方式，强化师德方面的学习。走出去学。几年来，我们先后组织十二批教师、班主任和校长到北师大、华东师大、南京师大等高校参加高级研修，参加培训人员达一千余人次。并组织校长、班主任、教师到北京、上海、浙江、江苏等名校参观学习，实地感受名校教师的高尚师德。请进来教。我们先后邀请魏书生、吴正宪等一批名家名师到莘县给

6、老师作报告，请优秀班主任、师德标兵进行“现场说法”。多媒体看。各校充分利用多媒体教室，通过购买和从网络下载全国……夯实基础谋发展(*镇工作综述)6　　第6篇学生基础题目高错误率现状及对策研究实施方案　　〖预览〗一.研究背景在多年的教学工作中，尤其是今年的高三复习过程中发现，学生在做基础题时错误率极高，我有意对其做了统计，错误率高达60%。而这些题目往往考查的是概念，定义，或者是具有几何意义的参数的题目。而这类题目往往考查的就是对概念，定义，限制（辅助）条件认知程度。因此，这样的题目教师一眼就能看出结果，学生却是一头雾水，似是而非，识不破机关，导致高错误率。挫伤了学生学习数

7、学的信心。通过对课题的研究，能增强自身分析题目，提高解读题目能力的水平。在设计教案时注意采取合理的策略，防患于未然，提高学生在该基础题目高考中的得分，有效的提高高考分数。因此我选择了本课题作为研究。二.研究目的本课题研究的主要目标是通过调查分析，归纳总结，总结出学生在那些基础题目中的错误率较高类型，积累教学经验，形成报告材料，交给学校数学互研组，为本学科的老师提供备课资料，提高教师的教育教学水平，对学生在高考中的易错基础题目提前预防，提高高考数学成绩。三．研究内容高中数学中各个章节的基础概念，基本定义，基本运算。主要有：集合的