美术教育创新能力建设

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1、河南师范大学本科毕业论文学号：0812114047浅析中学美术教学中对学生创新精神的培养学院名称：美术学院专业名称：美术学年级班别：08级（油画班）姓名：赵文豪指导教师：牛翔2012年04月河南师范大学本科毕业论文（设计）（小五，宋体，居中，论文、设计二选一）河南师范大学本科毕业论文8河南师范大学本科毕业论文浅析中学美术教学中对学生创新精神的培养摘要本文根据中学美术教学的现状，对其做了思考，多方面收集资料，并从“塑”活跃宽松的教学氛围、“强”生生之间的交流合作、“重”课堂教学过程的设计、“增”艺术创作的

2、个性和“拓”艺术创作的思维五个方面探讨了在中学美术教学中应如何培养学生创新能力的问题，让学生的创造欲望得到了充分的表现，创新技能有所提高，为每个学生发挥自己的特长打下坚实的基础，同时也激励了学生敢于想象和表现自我，在实践学习活动中形成自己的艺术创作个性，努力让每个学生都可以在艺术天空中自由翱翔。关键词：学生；中学；美术教学；创新；培养Ontheartteachinginmiddleschooltocultivatethestudents'innovativespiritAbstractThisartic

3、leaccordingtothemiddleschoolfineartsteachingpresentsituation,todothethinking,manyaspectsofcollectingdata,andfromtheplasticactiverelaxedteachingatmosphere,strongcommunicationbetweenteachersandstudentsinclassroomteachingprocesscooperation,weightdesign,incr

4、easetheartisticcharacterandextensionofartisticcreationthinkingonfiveaspectsoftheartteachinginmiddleschoolsinhowtotrainstudents'innovativeability,letthestudentscreativedesiretogetafullperformance,innovationskillshaveimproved,foreachstudenttoplaytotheirstr

5、engthsandlayasolidfoundation,butalsoinspirestudentstothinkandexpressthemselves,inpracticelearningactivitiestoformtheirownartisticpersonality,trytomakeeachstudentcanbeintheskyflyart.Keywords：Middleschoolstudents;Teachingart;Innovation;Culture美术教育是一门基础教育学科

6、，在中学美术课堂上，学生如何发挥自己的创造力显得十分重要，爱因斯坦说，“创造力比知识更重要，因为知识是有限的，而创造力几乎概括了这个世界的一切，它推动技术进步，它甚至是知识的源泉”。创造是美术的灵魂，没有创造，美术就失去了生命力。所以没有创造力的美术课堂是没有生命力的，那么8河南师范大学本科毕业论文怎样才能让学生在课上有限的时间内，拥有无限的创造空间呢？一、中学美术教学的现状与思考近年来，虽然中学教学一直在不断改革创新，但是不少美术课堂教学仍然受到传统观念的束缚以及传统模式的约束。虽然我国早已倡导应从应

7、试教育向素质教育转轨，但是在高考的“指挥棒”下，中小学教学目标现在仍然是一切以高考为中心，美术教育在中小学中的地位，一直以来都是一个“争而未决”的问题。尽管教育大纲有着明确规定：“中小学美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径，它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。”但是在实际执行却不尽如人意，长期以来，美术教育一直处于一个最不显眼的位置。此外，美术教师在教学过程中过于依赖课本，忽略学生实践能力培养，从而使

8、学生过于注重教师的知识传授，忽视自我创造性的培养，在美术课堂上不够活跃。面对这种状况，我认识到：在美术教学中如果没有探索精神，必将严重地妨碍学生整体素质的提高，影响新课程理念的贯彻与落实。美术教学的工作绝不能仅仅满足于给学生传授美术知识或者绘画技艺，而且必须让学生有个性的发展，在关注他们发展的同时，也要关注开发他们的艺术创造潜力，激发他们的创新精神，提高他们的学习质量，进而使他们可以在主动探索发展过程中真正体会到美术创作中的魅力。所以，中学