以“卓越”工程师培养为契机提高学生创新能力的研究

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1、以“卓越”工程师培养为契机提高学生创新能力的研究卢新彪　李志华　任祖华（河海大学能源与电气学院，江苏南京210098）【摘　要】卓越工程师培养是顺应时代的发展和国家的需要提出的，是为了提高教师和学生的工程实践能力和创新能力。从大学生的创新能力现状分析入手，结合卓越工程师培养内容，将两者有机的结合起来，从人才培养方案的改革，教学方法的改变，校企合作建设创新实验室，建立大学生实践创新的激励机制等方面提出提高大学生的创新能力方法。..关键词“卓越”工程师；创新能力；大学生０　引言2009年，教育部制定了卓越工程师培养计划，并将该计划列入《国

2、家中长期教育改革发展计划纲要》[1]，是为顺应国际发展趋势；适应国家工业、企业需求；增强我国核心竞争力、建设创新型国家、走新型工业化道路；培养各类型工程师的重要决策。“卓越工程师教育培养计划”通过教育和行业、高校和企业的密切合作，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高教师和学生的工程意识、工程素质和工程实践创新能力，为我国走新型工业化道路和建设创新型国家提供坚实的人才支撑和智力保证[2]。党的十七大以来，党中央、国务院作出了走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人才强国等一系列重大战略部署，这对高等工程教育改革发展提出了

3、迫切要求，迫切需要培养一大批能够适应和支撑产业发展的工程人才；随着经济全球化的挑战，我们必须增强综合国力，应对一切困难，也需要培养一大批具有国际竞争力和创新能力的工程人才。本科学习阶段是自主思考能力和创新能力培养的关键时期，通过这些能力的培养，有助于培养他们的开放性思维，培养自主思考，自主研究的习惯，充分发挥学生的主动性和创造性。因此，本文研究如何通过卓越工程师培养计划来进一步提高大学生的实践创新能力。1　当代大学生实践创新能力的现状分析创新概念，是一个经济学概念。广义理解的创新概念是指力求将科学、技术、教育等与经济融汇起来，即创新表

4、现为不同参与者和机构（包括企业、政府、大学、科研机构等）之间交互作用的网络。在这个网络中，任何一个节点都可能成为创新性实现的特定空间。创新行为因而表现在技术、体制或知识等不同的侧面。当代经济和科技发展的很多成果都是在大学中进行研究并在实际运用中得到转化的，可以看出，大学拥有着良好的创新氛围，具备着良好的条件和优势从事创新活动，因此重视培养大学生的创新能力存在可能性和重要性。提高大学生创新能力有着重要的意义，增强大学生的创新意识，不断培养年轻一代的知识水平和创造性能力，是继承中国先进知识成果的首要条件，也是不断创造新发现并赶超世界先进生

5、产力的不竭动力。唯有不断发扬创新精神才能保持民族事业的顺利开展，因此，大学生积极思考并主动参与创新活动，有其重要的历史意义。然而，调查显示，当代大学生在实践创新能力还是比较低，主要表现在以下几方面：1.1　缺乏创新观念和创新欲望有些大学生对现状不满足，他们经常抱怨学校和社会，甚至唉声叹气、满腹牢骚，而不去主动的探索和改变现状，不去改变思维方式去发现去创新，缺少创新的欲望和创新的毅力。虽然有些大学生也能认识到毅力在创新活动中的重要性，他们也想在实际工作中坚持，但往往是虎头蛇尾，见异思迁，放弃追求，缺乏创新的兴趣和锲而不舍的创新精神。现在

6、大学生的兴趣往往随着时间、环境、心情经常变化，缺乏深度和广度。创新是需要敏锐的观察力和丰富的想象力，有些学生在观察的速度和广度、观察的整体性和敏锐性等方面普遍存在着不足。还有些学生缺乏创新性思维能力，有些学生也想创新，但不知道如何去创新，他们在观察能力、逻辑思维能力、联想能力、发散思维能力、逆向思维能力等方面都还比较稚嫩，需要加强培养和锻炼。1.2　知识覆盖面窄，不能灵活应用知识现在，大学生所学的知识较少或不能在实践中加以运用，在课堂上依靠老师讲解，课后不去主动的复习和巩固，很多同学只学习本专业知识，不主动学习相关专业的知识，来拓宽自

7、己的知识面。这样就不善于把知识相互联系、融会贯通，这样就造成知识吸收的僵化和知识的无力化[4]。创新是在广博的知识做基础，加上较强的对知识的整合能力、变通能力，在创新兴趣的正确的激励，孜孜不倦、不怕困难而实现的。如果没有知识做基础，创新也只能是无源之水，无本之木。2　以“卓越”工程师培养为契机提高学生创新能力2.1　“卓越”工程师培养的主要内容党的十七大以来，党中央、国务院作出了走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人才强国等一系列重大战略部署，这对高等工程教育改革发展提出了迫切要求。走中国特色新型工业化道路，高等工程教育迫切

8、需要培养一大批能够适应和支撑产业发展的工程人才；建设创新型国家，提升我国工程科技队伍的创新能力，迫切需要培养一大批创新型工程人才；增强综合国力，应对经济全球化的挑战，迫切需要培养一大批具有国际竞争力的工程人才。因此，我国