《水生观赏动物养殖学》实验指导概要

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1、《观赏鱼养殖学》（供水产养殖专业）实验指导西昌学院动物科学系14目录前言…………………………………………………………2实验一金鱼、锦鲤的品种识别……………………………4实验二常见热带观赏鱼的品种识别………………………4实验三水族箱景观布置……………………………………5实验四水族箱换水技术……………………………………6实验五常见观赏鱼的雌雄鉴别……………………………7实验六卵胎生鱼类的人工繁殖……………………………8实验七卵胎生鱼类幼鱼培育………………………………9实验八斗鱼科鱼类的人工繁殖……………………………1

2、0实验九鲤科鱼类的人工繁殖………………………………11附录一………………………………………………………12附录二………………………………………………………13附录三………………………………………………………1414前言一、实习课的目的观赏鱼养殖学是水产养殖专业一门实践性很强的课程，观赏鱼养殖学实习课是观赏鱼养殖教学过程中的重要组成部分，可以很好地巩固学生在理论教学中学习到的知识，可以提高学生学习本门课程的兴趣，还可增强学生自主学习能力。学生通过本课程实习要求学生能掌握（1）常见观赏鱼的形态、结构和分类方面的知识；

3、（2）能对常见观赏鱼进行雌雄鉴别；（3）掌握水族箱景观布置的思路和一般程序；能根据自己的审美观进行水族箱景观布置；（4）掌握水族箱全部换水操作的流程和注意事项；（5）掌握卵胎生观赏鱼的繁殖技术和幼鱼培育的过程；（6）掌握一些常见卵生观赏鱼的繁殖技术要点和配套的技术如生物饵料的采集与培养等。（7）培养理论与实践相结合及实事求是的科学作风。二、实习课的内容观赏鱼养殖学的实习内容主要是结合理论知识对进行实践操作，本课程实习安排了八个实验，分别为金鱼的、锦鲤的品种识别、常见热带观赏鱼的品种识别、水族箱景观布置、水族箱的换

4、水技术、常见观赏鱼的雌雄鉴别、卵胎生鱼类的人工繁殖、卵胎生鱼类的幼苗培育、斗鱼科鱼类的人工繁殖（或鲤科鱼类的人工繁殖）。在实验项目的设置上充分考虑了学生的理论学习与实践的紧密结合以及今后可能从事的工作，学生既能很好地巩固所学的基础知识，也能提高学生的实践操作能力。在实践教学中还可利用幻灯片、投影片、电视教学片等进行辅助教学。三、实习课的形式实习采用分组实习。由于大部分实习的时间持续较长，真正能在课程堂上利用短短的一两小时就能完成的实习很少，故大部分实习采用在课堂上老师指导学生本次实习的思路、过程和程序，学生主要利

5、用课余时间进行。要求每组学生负责一至两个水族箱中观赏鱼的饲养管理工作，在观赏鱼性成熟后即可进行观赏鱼的人工繁殖的幼鱼培育以及相配套的生物饵料采集和培育工作。对实习全过程进行记录，教师随时与学生交流，检查学生实习进度和实习记录，并提出意见和建议。14本课程实习时间为一周，折合20学时，考虑到理论教学的进度及观赏鱼生长繁殖的季节性和周期性，将实习分散开出。四、实习报告书写实习报告的目的在于培养学生科学的工作态度的实事求是的工作作风，还有利于总结经验，吸取教训，故要求学生对实习全过程进行记录，并及时总结。观察实习主要是

6、记述实习观察的内容，应如实描述。操作实习一是要如实记述实习的过程、步骤；二是记述实习的结果，包括实习中途出现的结果和最终的结果，也应如实记述；三是总结，将实习的过程与结果进行分析，找出实验失败的原因或总结实验成功的原因。五、实习室规则1.遵守纪律，按分组情况进行水族箱的管理；2.爱护实验室设备，严禁损坏水族箱及附属设备，如有损坏，照价赔偿（正常损坏的除外）；严禁将实验室的观赏鱼带出。3.保持肃静，不得喧哗、谈笑，禁止吸烟、随地吐痰和乱扔纸屑；4.保持室内整洁。每次实习完毕值日做好实习室清洁，关好水电门窗。5.不得

7、穿拖鞋入实习室和教室。14实验一金鱼的、锦鲤的品种识别一、实验目的：通过对金鱼和锦鲤的观察了解其形态特征，掌握其分类标准和命名原则。二、实验原理：不同品种金鱼和锦鲤形态特征和各部分变异不相同，金鱼的系统命名即是根据鱼体各部分变异特点而命名。三、实验器具与材料不同品种的金鱼、锦鲤四、实验步骤1、观察不同金鱼的体态和体型（体细长而侧扁、椭圆或纺锤形、肥圆呈球形等。2、观察不同金鱼的头形（平头、高头、狮头）3、观察不同金鱼的体色（纯色、双色、五花等）4、观察不同金鱼的鳍形（有无背鳍、胸鳍长或短、尾鳍鳍形和长短）5、观察

8、不同金鱼的鳞片（正常、珍珠、透明）6、观察不同金鱼的眼（龙睛、望天、水泡、正常、蛤蟆头眼）7、观察不同金鱼的鼻（有无绒球）8、观察不同金鱼的鳃盖（正常、外翻）9、观察不册的锦鲤的姿态、色彩、斑纹。10、根据金鱼各部分的变异特点用系统命名法对金鱼进行命名。五、作业描述不同品种金鱼和锦鲤的外部形态特征，用系统命名法对金鱼进行命名。实验二常见热带观赏鱼的品种识别一、实验目的：通