高考语文大一轮复习文言虚词（二）训练反馈学案

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1、文言虚词(二)——训练反馈一、高考题组(2010·北京卷)阅读下面的文言文，完成文后题目。宋清，长安西部药市①人也。居善药，有自山泽来者，必归宋清氏，清优主之。长安医工，得清药，辅其方，辄易雠②，咸誉清。疾病疕疡者，亦皆乐就清求药，冀速已。清皆乐然响应。虽不持钱者，皆与善药，积券如山，未尝诣取直③。或不识，遥与券，清不为辞。岁终，度不能报，辄焚券，终不复言。市人以其异，皆笑之，曰：“清蚩妄人也。”或曰：“清其有道者欤？”清闻之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然谓我蚩妄者，亦谬。”清居药四十年，所焚券者百数十人，或至大官，

2、或连数州，受俸博，其馈遗清者相属于户。虽不能立报而以赊死者千百，不害清之为富也。清之取利远，远故大。岂若小市人哉！一不得直，则怫然怒，再则骂而仇耳，彼之为利不亦翦翦乎？吾见蚩之有在也。清诚以是得大利，又不为妄，执其道不废，卒以富。求者益众，其应益广。或斥弃沉废，亲与交，视之落然者，清不以怠遇其人，必与善药如故。一旦复柄用，益厚报清。其远取利皆类此。吾观今之交乎人者，炎而附，寒而弃，鲜有能类清之为者。呜呼！清，市人也，今之交有能望报如清之远者乎？幸而庶几，则天下之穷困废辱得不死亡者众矣。柳先生曰：“清居市不为市之道，然而居朝

3、廷、居官府、居庠塾乡党，以士大夫自名者，反争为之不已。悲夫！然则清非独异于市人也。”(取材于柳宗元《宋清传》)注　①市：买卖场所，后文也指经商、交易。②雠：这里指售出、成交。③直：价值，价钱。1．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是(　　)A.B.C.D.(2010·浙江卷)阅读下面的文言文，完成文后题目。胡叟，字伦许，安定临泾人也。世有冠冕，为西夏著姓。叟少聪敏，年十三，辨疑释理，知名乡国，其意之所悟，与成人交论，有屈焉。学不师受，友人劝之，叟曰：“先圣之言，精义入神者，其唯《易》乎？犹谓可思而过半。末世腐儒

4、，粗别刚柔之位，宁有探赜①未兆者哉？就道之义，非在今矣。”及披读群籍，再阅于目，皆诵于口。好属文，既善为典雅之词，又工为鄙俗之句。以姚政将衰，遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。时京兆韦祖思，少阅典坟，多蔑时辈，知叟至，召而见之。祖思习常，待叟不足。叟聊与叙温凉，拂衣而出。祖思固留之，曰：“当与君论天人之际，何遽而反乎？”叟对曰：“论天人者其亡久矣，与君相知，何夸言若是也。”遂不坐而去。至主人家，赋韦、杜二族，一宿而成，时年十有八矣。其述前载无违旧美叙中世有协时事而末及鄙黩②人皆奇其才畏其笔。世犹传诵之，以为笑狎。叟孤飘坎

5、壈，未有仕路，遂入汉中。刘义隆梁、秦二州刺史冯翊吉翰，以叟才士，颇相礼接。授叟末佐，不称其怀。未几，翰迁益州，叟随入蜀，多为豪俊所尚。时蜀沙门法成，鸠率僧旅，几于千人，铸丈六金像。刘义隆恶其聚众，将加大辟。叟闻之，即赴丹阳，启申其美，遂得免焉。复还于蜀。法成感之，遗其珍物，价直千余匹。叟谓法成曰：“纬萧何人，能弃明珠？吾为德请，财何为也？”一无所受。(节选自《魏书·胡叟传》)注　①探赜：探索深奥的道理。②鄙黩：轻贱侮慢。2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)A.　　　B.C.D.二、基础题组3．下列各组

6、句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)A.B.C.D.4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　)A.B.C.D.阅读下面文段，完成5～6题。顾彦先平生好琴，及丧，家人常以琴置灵床上。张季鹰往哭之，不胜其恸，遂径上床，鼓琴作数曲，竟，抚琴曰：“顾彦先颇复赏此不？”因又大恸，遂不执孝子手而出。5．下列句子中的加点词与例句中的“以”意义和用法相同的一项是(　　)例句：家人常以琴置灵床上A．则遣从事以一少牢告庙B．不敢以其官贵骄士C．具以沛公言报项王D．不赂者以赂者丧6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相

7、同的一项是(　　)A.B.C.D.7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)A.B.C.D.8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　)A.B.C.D.9．对下列句子中加点词的解释，不恰当的一项是(　　)A．其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉何如：怎样B．臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎而况：何况C．且如今年冬，未休关西卒且如：而且如同D．于是秦王不怿，为一击缶于是：与今义同三、模拟题组阅读下面的文言文，回答问题。齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，

8、五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆，以迎王师。岂有他哉？避水火也。如水益深，如火益热。亦运而已矣。(《孟子·梁惠王下》)10．下列各组句子中，