科技创新活动教案

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1、项目名称：科技创新活动教案活动目的：培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素养。为学生提供一个参加科技实践活动的平台，引导学生在求实，体验，探索，创新的科技实践中成长。活动意义：强调学生独立完成；注重学生活动过程中的体验，重视学生学习兴趣和科学方法的培养；鼓励学生创新意识，培养学生的创新能力；完善学生素质结构，促进学生的全面发展。适合参加的竞赛及时间：每年的11月中旬-次年的3月底北京市科技创新大赛；每年的12月中旬-次年的2月底北京市中小学生金鹏科技论坛；辅导整体安排..序号主要内容备注1介绍科技论文竞赛内容2定题目3学生制定项目实施计划同上4学生进行调研

2、，实验，走访等开展项目实施过程同上5完成调研内容并写调研报告及分析同上6撰写工作日记、参考资料、申报书等附属文件同上7撰写论文同上8修改论文并优化同上9完成个人信息的填报及打印同上10科技活动课题：介绍科技论文竞赛内容（1）科技活动地点：劳技409授课时间：9.11课时安排：2课时..教学目标：知识与技能：了解各个研究领域的具体内容；过程与方法：经历学习各个研究领域涉及的内容，能找出适合自己的选题；情感态度及价值观：经历科技创新比赛的过程，逐步养成创新意识、完善素质结构、提升与他人合作与交流的能力、创新能力；教学重难点：理解各个领域的研究内容教学方法：讲授法、举例

3、法教学过程一、研究领域　1．数学（MA）——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。教学补记..　　2．计算机科学（CS）——指计算机硬件和软件工程设计与开发，包括互联网技术及通信、计算机制图技术（包括人性化界面），仿真/虚拟现实技术，计算科学（包括数据结构、加密技术、编码及信息理论）等。　　3．物理学（PH）——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生

4、物物理学等。　　4．地球与空间科学（ES）——包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。　　5．工程学（EN）——指直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目，包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。　　6．动物学（ZO）——指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。　　7．植物学（BO

5、）——指植物生命的研究，包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。　　8．微生物学（MI）——指有关微生物的生物学，包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。　　9．医学与健康学（ME）——指对于人类及动物的疾病和健康的研究，包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。　　10．化学（CH）——指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究，包括物理化学、有机化学（不含生物化学）、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化

6、学等。对于初中学生数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、微生物学、化学、生物化学还是有一定难度的，经过这几年带学生，其中行为与社会科学是最简单的，但是选题一定要新颖且研究一定要深入，再有就是工程学，一般学生会发明研制出一些方便的使用工具或益智游戏或家用器具，再有一类就是动物类或植物类，这就取决于学生的爱好，特别喜爱，就能写出独具匠心的论文。..　　11．生物化学（BI）——指生命活动进程中的化学，包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等。　　12．环境科学（EV）——指对于空气、水及土地资等源污染源及其控制的研究、生态学等。

7、　　13．行为与社会科学（SO）——指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间，个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。科技活动课题：定题目科技活动地点：409授课时间：9.28课时安排：2课时教学目标：知识与技能：能根据给定的题目格式，套用到自己的选题上；过程与方法：经历学习定题目的过程，掌握其方法并能举一反三，想出有新意的题目；情感态度及价值观：经历科技创新比赛的过程，逐步养成创新意识、完善素质结构、提升与他人合作与交流的能力、创新能力；..教学重难点：完善题目教学方法

8、：讲授法、