专业须与就业率挂钩 大学生就业教育从入学开始

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时间:2018-11-23

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1、专业须与就业率挂钩大学生就业教育从入学开始  教育部明确要求高校学科专业设置须与就业率挂钩  高校应从改变学生观念入手,把就业创业教育融入专业培养中  27岁的王建辉,近日忙得不可开交。作为馨康源健康科技公司的"老板",他正忙于把公司的一个新项目放到网上宣传,还要筹备下个月的专家会。  去年7月,王建辉从北京中医药大学中药学院硕士毕业。他并没有谋求一份"安稳"的工作,而是决定创业,"给自己打工"。  谈及创业的原因,王建辉告诉记者:"没毕业的时候我就做过一些项目,再加上学校鼓励创业,我的就业观念有了变化,觉得还是创业适合自己。"  有关专家指出,在当前

2、大学生就业困难的形势下,面对全体在校学生做好就业教育工作,未雨绸缪,显得重要而紧迫。就业教育作为一项系统工程,应该成为高校人才培养和教育教学的重要内容,而不仅仅局限于针对大学毕业生的就业指导。  专业培养与就业教育衔接  一直以来,"学而优则仕"、就业求安稳的传统观念仍然影响着不少大学生。在南京工程学院学生工作处副处长王晓红看来,这种观念已成为大学生就业路上的"绊脚石",高校就业教育应该从改变学生的观念入手。  "新生入学教育时,我们就有针对性地进行就业观念教育,使得学生的定位从天之骄子、精英层面下移到社会普通劳动者的层面,促使学生拓宽就业视野,鼓励他

3、们下基层,到中小企业就业。"王晓红说。  转变观念只是就业教育工作的第一步。南京医科大学招生就业办工作人员陈伟认为,大学生就业离不开学业基础,高校的就业教育应贯穿于专业培养的全过程,实现综合素质教育和实用性教育相结合。  为了让专业人才的培养紧贴社会需求,教育部已明确要求,高校学科专业设置须与就业率挂钩。"这些年,我们注意设置了一些宽口径的专业,重点培养学生的综合素质。高考按大专业类招生,本科培养阶段前两年实施通识教育,后两年才分具体的专业方向,以适应社会需求的变化。"教育部高等教育司一位负责人告诉记者。  北京中医药大学中药学院将教学瞄准就业环节,注

4、重专业培养的实用性。在即将结束专业基础课的大二下学院,学院组织学生深入药材基地,开展采药实践;大三下学期,学完专业课程后,学生被安排到河北安国药材市场学习实践;到了大四,学院组织学生到各药厂、医药公司以及医院药房实习,帮助学生积累工作经验,提高就业竞争力。  同时,许多文科类院校也开始积极将就业教育与专业培养相衔接。根据新闻学科实践性强的特点,中国人民大学新闻学院在理论教学中,不断加大实践环节,诸多一线的编辑、记者出现在高校新闻采写课堂。  专业人才培养中,教师的作用举足轻重。在武汉科技大学中南分校,三分之一以上的教师具有各自专业的工作经历。对于缺乏实

5、践经验的青年教师,学校鼓励他们去相应的企事业单位挂职锻炼,将锻炼的实践经验带到课堂。  全国政协委员、武汉音乐学院院长彭志敏教授认为,大学应该将专业学习、职业规划、就业指导和创业能力4个方面有机结合,并渗透到每个教学环节。  从入学开始,重视创业教育  过去,高校就业教育大多只面向毕业班的学生,非毕业班的学生没有"预警"机制,缺乏危机意识。2007年12月,教育部发出通知,提倡所有高校开设职业发展与就业指导课程,并作为公共必修课,贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。  去年,武汉科技大学中南分校结合自身特色,从大一开始,开设了"大学生职业生涯"课程。针

6、对每名学生的兴趣、特长等个性因素,进行职业生涯测评,给予大学生职业选择的建议。班级辅导员要跟踪每名学生的职业设计,根据学生的发展变化,对其职业设计进行适当的调整。  "大学生一入学,就有合理的职业规划,填补了高考后出现的目标空白,使他们做事更有动力,这对学风建设也有好的引导。"武汉科技大学中南分校党委工作人员朱建华告诉记者。  2009年3月,东北师范大学创办了国内首家大学生就业案例库,并精选出版3本"案例型"就业指导教材,课程面向全校学生开放,为学生提供了原汁原味、极具借鉴意义的求职典型案例,同学们可以从中汲取经验、吸取教训。  最近几年,随着我国大

7、学生就业形势的变化,"大学生创业"正成为热门词语。大学生不再仅仅停留于找工作,而是勇敢地创造工作,以创业带动就业。各地高校在就业教育中,日益重视创业教育,营造创业氛围,出台支持创业的政策措施,搭建富有实效的创业平台,使大学生不仅"愿创业",而且"能创业"、"创成业"。  目前,已有25个省(区、市)的318所高校的795名教师参加了团中央、全国青联组织的KAB创业教育项目,清华大学、黑龙江大学等94所高校开设了"大学生KAB创业基础"课程,41所高校成立了KAB创业俱乐部,我国正探索建立一条具有自身特色的创业教育之路。  中南大学开办了创业教育培训班,

8、并与企事业单位共建创业实践基地。目前,该校已建成17个创新创业教育示范基地,628个创业依托基

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