地方普通高校学生体育消费行为现状分析

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1、地方普通高校学生体育消费行为现状分析　　[摘要]采用　四、体育消费评价　　体育消费评价是体育消费行为的最后一个环节，它的最终目标就是通过维护消费者的体育消费权益以实现体育消费行为的预期结果，即消费者通过体育消费评价认识和分析体育消费过程中所出现的各种非主观因素所产生的问题，如服务态度差、商品质量差、买到假货等等，并采取合理有效的途径使这些问题得以解决，以便使体育消费顺利进行或补偿满意度。纵观近年消费权益各种侵权事件的报道，很难发现关于大学生的体育消费方面的问题，从表面上看好象体育消费环境很好、体育消费品质量合格等等。其实未必，经过分析发现大学生对在体育消费行为过

2、程中的消费权益问题还仅仅停留在感性认识上，还没有树立强烈的体育消费权益意识。而我国在体育消费权益方面还没有形成一个强有力的体系或稳定的、专门的组织机构。　　1.体育消费满意度较低　　对地方普通高校学生消费体育商品的满意度进行调查，调查结果显示：74.31%的大学生在体育消费的过程中出现过不满意。占了很大的比例。这说明在地方普通高校的大学生在体育消费过程中存在着很多问题。这些问题有自身的原因，也有体育商家或产品的原因。但不论怎样，最终的结果都会影响到大学生再次进行体育消费的积极性。这是一种普遍存在的现象，应该引起各方面的注意。　　对地方普通高校学生对体育消费品的不

3、满意原因进行了调查。调查发现体育类商品质量差成为地方普通高校学生对消费体育类商品出现不满意的首要因素，也说明目前的体育类商品的质量无法满足大学生的需求和满意程度。商家应该努力提高体育类商品的质量，以最大限度地满足大学生的需求，只有这样才能真正获得这个庞大的消费群体。此外，和同类商品相比后发现该商品价格太高这一原因排在第二位，则表明学生的体育消费存在一定的盲目性。　　2.不满意行为分析　　经过筛选确定了学生在出现不满意情况后所采取的几项主要措施包括：抱怨几句，凑合着用；劝朋友不要再买同类商品；转卖他人；找厂商退还；采用法律手段维护权益和其他做法。这依次反映了大学生

4、对体育消费品的不满意程度。不满意程度越高，大学生的不满意行为可能就越激烈。上表说明以劝朋友不要再买同类商品和抱怨几句、凑合着用是学生采取的主要补救措施，总计占被调查大学生总人数的84%。这一结果让人感到吃惊，作为未来社会消费潮流引领者的大学生而言，存在如此淡薄的消费权益和法律意识，不能不引起有关部门的高度重视。　　五、结论与建议　　1.从实际出发，加强对体育消费的宣传力度　　应充分利用学校的各种媒介与传播渠道，让大学生明确“体育能够提升生活品质”，提高他们的体育素养。大力宣传体育消费的社会与经济效益，提高他们对体育消费行为的认识，促进他们体育锻炼习惯和体育消费行

5、为习惯的养成。教会大学生科学锻炼身体的方法，提高大学生综合素质，塑造大学生的“健康观”，培养他们终身体育锻炼的能力。　　2.转变大学生的体育消费价值观　　大学生最终要走向社会，他们自身素质的高低不仅直接决定自己的发展，而且还间接地对他人起着“示范效应”。把社会上的一些合理的消费观念、消费认识经过加工后引入高校，成为塑造大学生消费观念和健康生活观念的工具，然后这些工具经过高校这个“文化场”浸润后又通过各种途径扩散到社会上，从而实现社会消费环境的不断优化。　　3.加大对高校体育场馆的投资和建设力度　　调查与综述研究表明大学生体育锻炼和体育消费的空间多指向单调性和单一

6、化。这不仅与现今高校体育倡导的“健身方式的多元化”和与大学生展现时代精神的趋势相悖，而且在一定程度上阻碍了高校体育根本任务的实现。因此，地方普通高校在扶持和正确引导大学生积极参与各种体育活动空间结构的同时，应加大对现有运动场地的功能建设，使其更好地为大多数学生服务。　　4.多开展一些符合学生特点和需求的体育运动项目　　不仅可以多开展一些现代体育运动项目，如街舞、网球、瑜珈等项目，而且也可以根据学校校的实际情况开展一些具有浓郁文化底蕴的民族传统体育项目，如秋千、武术、拔河、毽球等项目，并形成教材。一方面可以吸引更多的学生，尤其是女生投入到体育运动中来，另一方面也可

7、以为开拓高校体育消费市场创造条件和机遇。　　　　参考